被“走”字绊了一跤
反思：我们是不是太急着让孩子“翻译”了？
有一回，我在厨房炒菜，脑子里突然蹦出一个念头：咱小时候学文言文，好像就是为了考试。为了应付那些古今异义考题，我们把每个词的“今义”和“古义”抄在一个小本子上，背一遍又一遍。现在呢？我儿子也在背。背的方法跟我一模一样——抄下来，刷题，错了再背。这场景太熟悉了，熟悉得让我有点发慌。 曾几何时，我觉得古文就是枯燥的，没什么人情味。可直到有一天，我读到《论语》里“学而时习之，不亦说乎”，才猛然发现“说”通“悦”，是高兴的意思。原来古人也不总是板着脸。我突然想，如果我小时候有人告诉我，这个“说”是快乐得开了花，会不会我就没那么讨厌背诵了？ 或许我们该换个方式。不是让孩子把古文当成死板的翻译题，而是带他们去感受那些字背后的生活。比如“妻子”一词，现在指老婆，可在古代，指的是妻子和儿女。想想看，杜甫“却看妻子愁何在”，那画面里不光是两口子，还有一堆孩子，一家人劫后余生的欢喜，一下子就立体了。
慢慢来，一起看语言的变化
