大讲堂
上周接娃时撞见的小事
那天太阳很大，我在校门口等我家姑娘放晚修，撞见闺蜜拽着她上高二的儿子叹气。男孩子蹲在梧桐树的影子里，冰淇淋化了半根流到手腕上，也没顾得上擦。脚边摊着刚发的模考试卷，政治主观题空了小一半，写了的地方也被老师画了好几个大括号打了低分。 “我知识点都背了啊”，男孩子踢着路边的小石子，声音蔫蔫的，“就是不知道该怎么摆，写了一大堆，老师说找不到采分点。” 闺蜜在旁边跳脚，说给他买了三本答题模板，报了两千块的技巧班，背到十二点，结果还是这样。我蹲下来翻了翻那本模板，整整齐齐十几页，每种题型都列好了固定条目，就等着孩子往里填。 说实话，我看完只觉得头疼。
原来答题框架不是模板，是思维的收纳盒
很多家长一听到政治主观题答题框架，第一反应就是背模板，背套话，对吧？ 答题框架从来不是死记硬背的套话模板，它是帮孩子整理思维的收纳盒。你想啊，孩子背了一学期的知识点，就像把所有衣服全堆进衣柜里，出门要找一件黑西装，你翻十分钟翻不出来，不是你没有黑西装，是你没给衣柜装隔板，没分类。 孩子答题也是一样，知识点都在脑子里，乱堆着，问题一问，他抓着什么写什么，东一句西一句，改卷老师找采分点找得累，自然给低分。框架就是给你的思维衣柜装隔板，分格子，什么问题用什么分类逻辑，一下子就能把要的知识点拿出来。 按维果茨基说的最近发展区，孩子自己能零散说出知识点，这是他现有的水平，帮他搭好框架这个脚手架，他就能把零散的知识点串成能得分的答案，这就是跳一跳够得到的新水平。很多人把这个理论用在补新课上，其实用在整理思维上刚好合适。 我家侄子去年高二，答“为什么要坚持共享发展理念”，写了三行，全是“我身边很多穷人吃不上饭”这种大白话，最后只拿了2分。后来我让他拆，题目问“为什么”，那就要分几个层面吧？对个人是什么，对社会是什么，对国家发展是什么？他自己一理，把知识点往三个格子里一放，马上就清晰了，下次再答同类题，他自己就会分层了。
在家里就能练的四个小练习
最后想说的几句闲话
现在的孩子从小刷短视频，十几秒一个碎片信息，思维本来就容易跳脱，坐下来把一件事按逻辑理清楚的能力，本来就比十年前的孩子弱一些。很多家长只怪孩子不用功，背的少，其实是平时缺了这种整理逻辑的练习。 不过话说回来，政治主观题考的本来就是逻辑思维和表达能力，框架练好了，不止对答题有用，孩子以后写论文，跟人讲道理，写方案，都能用得上。这不就是我们说的核心能力嘛。 如果只能做一件事，我建议你下次孩子拿回政治试卷，别先看分数骂他，拉着他坐十分钟，把他写的每一句话分个类，就够了。 你家孩子答政治题的时候，遇过什么样哭笑不得的小事？ — 给孩子的1句话版：政治主观题的答题框架，就是帮你把脑子里背好的知识点，按老师问的问题摆整齐，方便老师找到采分点打高分呀～作者|大讲堂
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审核|小准