上周接娃撞见的一件小事
我照例在小区沙池边等我家妞收拾东西。远远就看见浩浩蹲在池边哭，肩膀一抽一抽的。奶奶站在旁边劝，说不哭不哭咱们走，不跟那个坏孩子玩，奶奶给你买新铲子。可浩浩的眼睛，一直黏着沙池里头跑着玩的壮壮。
原来两个平时要好的小家伙，因为抢浩浩新买的挖沙铲子翻了脸。壮壮一把夺过去玩，浩浩不知道该怎么抢回来，也不知道怎么说自己还想玩，更拉不下脸直接去找壮雄，就只能蹲在这儿哭。
我家妞拿了自己的备用铲子过去，扯了扯浩浩的袖子，说你就跟他说“这是我的铲子，我先玩十分钟，然后给你”不就好了？浩浩抽抽搭搭走过去，小声说了，壮壮真的就把铲子还给他了。没两分钟两个人又凑在一起堆城堡了。
说实话，我那时候突然想到，很多家长都跟浩浩奶奶一样，觉得孩子交朋友嘛，合得来就玩，合不来就散，哪需要什么“维系”？小孩子哪有什么真友谊？
可你看浩浩刚才的眼神，他舍不得这个朋友啊。他只是不知道该怎么把断了的线再接回去。
为什么要学“维系”，不是等天生合拍
很多人觉得，友谊是靠缘分的，脾气合自然玩到一起，合不来怎么维系都没用。放到孩子身上更是这个道理。
按照维果茨基的说法，孩子的社会性发展，刚好落在“自己摸索不透，大人稍微带一把就会”的最近发展区里。3岁之后孩子开始出现稳定的同伴偏好，会有自己“最喜欢的好朋友”，这个时候就是练习维系关系最好的起点。
上个月跟读者聊天，有个妈妈说她家五岁的儿子，整整一个月每天睡觉前都要翻出跟转园好朋友一起捡的树叶标本，摸半天。这哪里是小孩子随便玩玩？这就是孩子第一次拥有了“想要留住”的关系啊。
p>友谊从来不是一直和和气气，没有矛盾的。就像你买了一杯喜欢的奶茶，不会因为撒了一口就直接整杯扔掉对吧？孩子也需要知道，遇到小矛盾小别扭，不是只能直接转身走，还可以试着修一修。维系友谊也不是教孩子讨好，更不是逼孩子跟所有人做朋友。只是教孩子，面对自己真正在意的关系，怎么表达需求，怎么解决矛盾，怎么主动靠近。
在家就能练的四个小方法
我整理了几个平时给家长推荐的小练习，每个都不用花太多时间，也不用准备复杂的东西。
1. 友谊存折
适用年龄：3-6岁
准备物品：空白小本子、彩笔、卡通贴纸
步骤：每天睡前花5分钟，让孩子用画的方式，把当天和朋友一起开心的小事记下来，比如“朵朵分给我半颗糖”“我们一起挖了大沙坑”，画完贴个小贴纸当奖励。如果当天和朋友闹了矛盾，就画一颗小星星，和孩子一起想一个解决办法，把办法记在本子上。
预期效果：孩子会慢慢意识到，友谊是由一件件小事堆出来的，不是只有开心，有矛盾也很正常，不用直接放弃。
2. 换角色演矛盾
适用年龄：4-8岁
准备物品：两个孩子喜欢的毛绒玩具
步骤：孩子前一天刚和朋友闹了别扭对不对？拿出两个玩具，一个当孩子，一个当闹矛盾的朋友，先让孩子演自己，家长演朋友，把当时的场景重演一遍。演完换过来，孩子演朋友，家长演孩子。
有个妈妈跟我说，她家孩子演完对方，突然停下来跟她说“妈妈，原来我抢他汽车的时候，他真的会很生气啊”。你看，不用你讲大道理，孩子自己就懂了。
预期效果：帮孩子跳出自己的视角，看到朋友的情绪，不会只觉得“他欺负我”。
3. 借东西模拟练习
适用年龄：5-9岁
准备物品：随便几样文具、绘本、小玩具
步骤：家长故意“忘带”东西，比如要画画忘带彩笔，要搭积木忘带零件，让孩子去想怎么开口跟邻居家的小朋友借。练完借，再练怎么提醒朋友还东西，朋友借了你的东西忘了还，该怎么说不尴尬。
很多孩子其实不是脾气差，就是不好意思开口，遇到尴尬的小事就直接闹掰，练多了就敢说了。
预期效果：学会处理友谊里的小尴尬小麻烦，不用一遇到问题就躲。
4. 让孩子主导邀约
适用年龄：全年龄段
准备物品：孩子想带给朋友的小零食、小玩具
步骤：周末想约小朋友出来玩，让孩子自己来，打电话或者发语音，问对方有没有空，想去哪里玩，要带什么东西，全程让孩子说，家长只帮忙接送，不插嘴。哪怕孩子说得结结巴巴也没关系。
预期效果：孩子会知道，想要见到喜欢的朋友，要主动开口，不是等着别人来找自己。
最后说几句掏心窝子的
不过话说回来，现在孩子的友谊确实比我们那时候难。好多孩子天天对着平板上网课，连一起玩的时间都少，多孩家庭里，家长总说大的要让着小的，其实兄弟姐妹就是孩子最早练习维系友谊的对象啊，偏得起偏得不对，反而让孩子连怎么跟最亲近的同龄人相处都不会。
如果只能做一件事，我建议，下次孩子跟你说和好朋友闹矛盾了，先别着急说“那我们不跟他玩了，咱们找别人去”，先停一停，问问孩子你是怎么想的。
你家孩子有没有过和好朋友闹别扭的难忘小事？你是怎么处理的呢？
给孩子的1句话版：好朋友就像你最喜欢的小饼干，要好好放在盒子里，才会一直香香的呀。
