学习热情到底是个啥？
它不是那种打鸡血的亢奋，不是三分钟热度。是那种——哪怕没人看着，你也会自己去翻书、去琢磨、去追问为什么的状态。 我打个比方：就像饿了的时侯闻到厨房飘来的香味，你会自己走过去，而不是等人把饭塞到你嘴里。学习热情就是那种“饥饿感”。没了它，山珍海味摆面前都反胃。 可惜，很多大人干的事儿，恰恰是拼命掐灭这种饥饿感。然后还纳闷：孩子怎么不爱学了？
最毁热情的三种做法
第一种：把学习变成纯粹的交易 “考进前五就给你买手机”“写完作业奖励半小时游戏”……短期看似有效，但后患无穷。心理学上有个经典实验：让两组孩子画画，一组答应给奖励，一组不给。你猜怎么着？给奖励的那组，一旦没了奖励，画画的意愿反而比另一组低得多。 热情是从内部点燃的，靠外部燃料，烧不了多久。而且孩子会慢慢觉得：学习就是为了换取什么东西，那东西一旦不吸引人，或者觉得不值得，立刻就罢工。 第二种：密不透风的管控 几点学、学什么、怎么学、必须达到什么标准，全给安排得死死的。孩子像个提线木偶。我还见过一个家长，在书桌前装了摄像头，上班时远程盯着，一看见走神就喊话。那孩子后来怎么样？厌学到差点休学。 任何人被这样像犯人一样盯着，都不可能产生热情，只会有压抑和抵触。学习本来带点探险的味道，你把整条路都铺好了，甚至用推土机赶着他走——那还有什么意思？
怎么保护？就三招
