大讲堂
上周三晚上我端着温好的牛奶推开房门，就看见他把物理卷子揉成硬邦邦的球，往桌角一扔，脸埋在臂弯里闷声说，我真的不会做那个伏安法的题了，换个图就全错，背的那些东西全没用。
我把牛奶放在他桌边，没像以前那样一听见“不会”就开始说教。毕竟上次为了帮他搞懂这类题，我特意把抄来的“大内小外”四个粗黑的字贴在他笔盒盖内侧，想着他每次开笔盒就能看见，考试的时候总不会忘吧。结果上次模考，题目里故意把滑动变阻器接成分压式，还在括号里标了电压表和电流表的具体内阻，他凭着口诀选了内接法，整道题扣了八分。我站在学校门口接他，听见他说这事儿的时候，手里攥的烤肠都凉透了。
别再逼孩子背“内大外小”的口诀了
说真的，我之前也踩过这个坑。总觉得理科题嘛，有口诀就等于开了捷径，背熟了就能套。可实际上呢？出题人比咱们精多了，他们根本不会给你出那种刚好卡着口诀阈值的题。
上次那道错题我后来翻来覆去看了三遍。题目给的待测电阻大概是5Ω，电压表内阻约3kΩ，电流表内阻约0.1Ω。就这么个数值，他上来就按“小电阻外接”的口诀，哦不对，他上来就选了内接法——因为他记混了，把口诀的顺序搞反了。
我后来算给他看，要是选内接法，相当于把电流表的电阻也算进待测电阻里了，测量值比真实值大出2%；要是选外接法，相当于把电压表的分流也算进去，测量值比真实值才小0.16%。这误差差了十几倍，他之前背的那八个字，半点儿用都没有。
真的，好多家长一听见孩子说这类题不会，第一反应就是找个口诀让孩子背。可你想想啊，要是靠背就能把题做对，那出题老师出那么多括号里的小字数值干嘛？凑篇幅吗？
把题目拆成“拆零件”的游戏
我后来没让他刷更多题。翻出家里之前攒的旧电池、从坏掉的台灯上拆下来的5Ω定值电阻、还有上次做手工剩下的细导线，拉着他在地板上铺了张旧报纸，搭了三套电路。
一开始他手忙脚乱的，把电压表的正负接线柱接反，指针“啪”一下打到反方向的头，我俩吓得赶紧把电池拔下来，愣了两秒笑到直不起腰。
就这么搭了快四十分钟，他突然拍着脑袋说，哦！原来不管题目怎么换着花样画电路图，核心就是两件事啊。
我凑过去听。
他说，你测出来的数值，无非就是把电流表的电阻算进去了，或者把电压表的分流算进去了，根本没有什么玄乎的套路。
那天之后他再做这类题，不再上来就找口诀对应。先把电路图里的元件一个个标出来，看看电流表是和待测电阻串在一条线上，还是电压表直接并在待测电阻两端，再算一下两种接法的误差差多少，选误差小的那个就行。
你别说，就这么练了三四道题，他上次周测的时候，这类题一分没扣。
错三道题，比刷十道新题有用
之前我陪他刷题有个臭毛病，错了就赶紧翻答案，把正确步骤抄在错题本上，然后找三道同类型的新题接着刷。总觉得刷得多了自然就会了。
结果呢？他刷了快二十道伏安法的题，一碰到换了接法、标了内阻的题就错，越错越烦，越烦越不想学。
后来我改了规矩。每次他做这类题错了，我不催他往下赶进度，就拉着他坐在书桌前，问三个很简单的问题。
第一，你刚才选接法的时候，是算过误差大小选的，还是凭印象蒙的？
第二，你算出来的测量值，到底多算了谁的电阻？
第三，题目里括号里标的电表内阻，你刚才真的认真看了吗？
就这三个问题，上次他对着自己的错题坐了十分钟，突然挠着头说，原来我之前做的题，一半都是白刷的。我根本没搞懂每一步在测什么，就盯着电路图的形状往口诀上套，能不错吗？
昨天他放学进门，书包往沙发上一扔，举着卷子冲我喊，妈你看！最后那道伏安法的大题我拿了满分！题目故意把电压表接在滑动变阻器两端，我一下就看出来他想考啥了。
我正在厨房切西瓜，把最中间那块没有籽的递给他。
甜得很。
作者|大讲堂
排版|大讲堂
审核|柚子