大讲堂
上周三晚上九点半，我家小子把英语卷子”啪”地扣在餐桌上，笔滚到了地上。
“我真的背了所有单词，为什么语法填空还是错七个？”
他额头上的汗把刘海打湿一撮，眼睛红得像刚揉过。我刚端出来的切好的草莓，他连看都没看。
真的气。
我之前也跟着急，总觉得是他不用功，直到上周六他去上篮球课，我把他这三个月做过的所有英语真题、模拟卷全部摊在餐厅折叠桌上，皱巴巴的答题卡、画满横线的练习册，堆得比他的奥特曼手办还高。
挖空位置藏着的根本不是”单词量”
我本来以为这些挖空全是考偏难怪的单词，数了半天才发现根本不是。
有提示词的空，大概占三分之二。剩下三分之一的空，根本没有给任何提示词——之前我总觉得这种空是靠”语感”，瞎蒙对就算赚，蒙错就认栽，直到我把所有无提示词的空全部列在一张A4纸上，才发现规律根本明明白白摆在那。
说实话，我之前被网上那些”满分技巧”忽悠得够呛，买了三本厚得像砖头的考点书，翻了两页就塞到书架最上层落灰。哪有那么复杂？
无提示词的空，90%只考三类：冠词、介词、连词。我数了下娃之前的错题，有一半的无提示词空丢分，都是因为他根本没注意到，挖空后面跟的是元音开头的单词，还是某个固定搭配的介词。比如上次他在”look forward ___”这个空里填了to的过去式，我当时差点把手里的水杯捏扁。
那些总丢分的空，全是被忽略的”小细节”
有提示词的部分，更不是考你认不认识那个单词。
有提示词的空，核心考的是”词形变化”，从来不是考你认不认识这个单词。比如给你个”care”，你要判断这里是填形容词（careful）、副词（carefully），还是名词（care），甚至是它的否定形式（careless）。我之前总骂娃”你怎么连careful和carefully都分不清”，后来才反应过来，他是根本没看挖空后面跟着的是名词还是动词——修饰动词当然要用副词啊，我自己上次写工作笔记，都把”认真地写”写成”认真的写”，有什么资格说他？
还有那些时态的坑。我之前总说他”你怎么不看时间标志”，直到我自己改他的作业，看到”yesterday”这个词都没反应过来要填过去式，才明白他不是故意错，是眼睛扫过卷子的时候，自动把这些时间词当成了背景板。
哦对，还有非谓语的题。我之前看他的错题，有一半都是看到动词就直接填原形，根本不管这个空是不是要做状语，是不是要填ing或者ed的形式。说起来好笑，我一开始整理这些考点的时候，还怕自己记错，专门翻了他的英语课本，发现老师上课其实全讲过，只是他当时低着头在抽屉里摸橡皮，根本没听进去。
最后八分钟的检查，比刷十套题管用
我之前总要求娃”做完卷子必须仔细检查”，这句话他听了三年，跟没听一样。
后来我换了个说法，不叫检查，叫”读空”。
就是做完所有其他题之后，专门留八分钟，把语法填空的每个句子，连带着填进去的答案，从头到尾出声读一遍。
真的有用。
上周周测，他做完阅读之后留了七分钟读语法填空，读到第三句的时候发现，自己刚才给一个第三人称单数的动词忘加s了，改过来之后，又发现一个无提示词的空，本来想填the，读的时候发现是第一次提到这个名词，应该填a。最后出来成绩，语法填空只错了1分，他放学的时候攥着卷子冲进校园门口的小卖部，买了两根冰棒，给我带了一根橘子味的。
那天风特别软。
我后来才想明白，之前我总追着他要”满分”，要把所有考点背得滚瓜烂熟，其实根本没必要。这些考点翻来覆去就那几样，既不需要你背完牛津词典，也不需要你刷完几百套题。你只要把他之前错的那些题，摊在桌上数一遍，就知道哪些地方是他总踩的坑。
哦对，上次有个家长问我，要不要给娃报那种专门练语法填空的补习班。我想想，还是算了吧。
你把娃的错题摊开，陪着他数十分钟，比他坐在教室里听两个小时的课管用。毕竟谁也比你更清楚，他做卷子的时候，到底是在走神想晚上吃什么，还是真的不知道这个知识点怎么用。
现在我们家晚上吃完晚饭，再也不用抱着厚厚的语法书死磕了。他刷二十分钟真题，我在旁边整理他的错题，累了就一起去阳台看楼下的猫打滚。
反正错多了，规律自然就出来了。
作者|大讲堂
排版|大讲堂
审核|乐乐