大讲堂
上周三晚上我家娃把英语练习册“啪”地往桌上一摔，皱着眉头说：“这道空我填了三次，老师全打叉。”我凑过去扒拉他的练习册，是那篇讲冬天流浪猫的完形填空——他选了happy当答案，正确选项是hungry。
我刚要开口说他怎么不认真读题，突然看见他笔袋上贴的奥特曼贴纸都被揉皱了，想起上次我们俩熬到十点改完形，两个人都气到吃不下冰西瓜，那股火瞬间就散了。
别一上来就让孩子把空挨个填完
之前我真是急性子，拿到练习册就催娃“快填啊，发什么呆，时间不够了”，结果他低着头吭哧吭哧填完，一对答案错一半，两个人对着满页的红叉，谁都不想说话。后来跟一个教了二十年英语的老同事聊天才知道，最傻的答题方式，就是上来就盯着空选选项。
先把整篇文章通读完，哪怕有几个空挡着，也先顺完全文的逻辑和情绪——搞清楚这篇是写放学路上的开心小事，还是藏着点小遗憾的成长回忆，主角是刚上小学的小屁孩，还是在院子里晒菜干的老奶奶。
就像那篇讲流浪猫的文章，通篇写的是冬天的风刮得脸颊疼，小猫缩在垃圾桶旁边，冻裂的小爪子扒着纸箱边，作者从包里掏了半块没吃完的全麦面包递过去。你要是没读完全文，光盯着“the cat looked ___ at me”这句话，填happy、cute、soft好像都挑不出错，但读完你就知道，那时候小猫是饿的，是冻得打颤的，根本不会对着人露出软乎乎的开心表情。
真的。别催。那两分钟的通读，比反复改五遍错题都管用。
那些被划掉的原句，才是出题人埋的线索
很多孩子做完形有个习惯，眼睛只盯着那个空，前后的句子跟没长眼睛似的。其实哪有凭空出的空啊，每个空的前后1-2句话，一定藏着出题人留下的提示。
之前娃做过一篇讲奶奶晒被子的完形，有个空是“被子闻起来是___的味道”，他一开始填了sweet，我让他往前翻两句话找线索——前面一句写“奶奶把被子抱到院子里，晒了整整一下午的太阳”，后面一句写“我裹着被子往床里缩，想起小时候奶奶总把晒暖的被子往我身上压”。哦，原来正确答案是sunshine。他当时拍着桌子喊，说之前从来没注意过，原来答案就在眼皮子底下写着啊。
我当时心里偷偷笑，可不是嘛，出题人总不能把答案直接喂到你嘴里，总得留个线索让你找啊。之前我总让他把每个选项的意思查出来抄五遍，现在想想真的是白费功夫，他连上下文都没看，背再多单词也白搭。
别把“固定搭配”当万能护身符
这是我家娃踩过最大的坑。之前我总跟他说，你把课本上的固定搭配都背熟，完形肯定能拿高分。结果上次单元考遇到一道题，句子是“he looked forward ___ the window, watching sparrows hop on the branch”，他看到look forward，想都没想就选了to，扣了分回来委屈得掉眼泪，说“老师上课明明教的look forward to是期盼的意思啊”。
我那时候才反应过来，固定搭配只是工具，不是答题的标准答案。这里的look forward根本不是“期盼”的意思，是“朝着前方看”，所以后面接的是out of，根本不是那个背过的固定搭配。
出题人最擅长的就是挖这种陷阱，你要是上来就套背过的短语，根本不看句子到底在说啥，肯定会一头栽进去。我后来再也不催他抱着单词本背固定搭配了，每次做题的时候就提醒他，先看看这句话到底讲的啥，再决定选啥。
昨天晚上陪他做新的一篇完形，他没等我催，自己先拿荧光笔把整篇文章读了一遍，边读边在旁边标“难过”“温暖”“不好意思”，遇到空的时候，自己就往前翻两句话找线索，最后错了一个，还是因为他把bark看成了dark。
就这，我已经偷着乐了。
以前总觉得完形填空是要刷几百道题，要把考纲词汇全背下来才能做好。现在才知道，哪有那么多玄乎的技巧啊。就是别把题目拆得七零八碎，让孩子先把文章当一个完整的小故事读，不是当一道道孤立的选择题堆在那儿。
就这么简单。
作者|大讲堂
排版|大讲堂
审核|柚子