大讲堂
沉淀溶解平衡题型，考的从来不是死记公式，是动态思维
很多孩子一做这个题型就错，错来错去都是同一个问题：把沉淀当成死的，觉得沉在杯底就是不动了，溶解就是全化在水里，非黑即白。 就像好多孩子学知识，背过了就是会了，没背熟就是不会，哪有这么绝对？你往凉水里不断加糖，搅到最后杯底肯定留几块化不开对不对？看起来水面静悄悄的，杯底没变化，其实底下的糖分子在往外跑，水里糖分子多了又往杯底沉，一直动，一直稳在那个度上，这就是平衡啊。 我之前当小学班主任的时候，遇见过一个小男孩，认“灌溉”的灌，连续错了三周，我都快放弃了，结果过了半个月他拿着课外书跑来给我看，指着那个字说，老师我这次写对了，上次多写的那点我去掉了。 你看，这不就是活生生的沉淀溶解吗？错的写法一开始沉在脑子里，正确的写法慢慢渗进去，到某个点就平衡了，错的就沉下去再也不出来了。沉淀溶解平衡题型考的，其实就是孩子有没有这种动态看问题的脑子，不是靠背Ksp就能对的。
四个家里就能做的小练习，练出平衡感
不用买复杂的实验器材，厨房客厅就能做，不管是提前给小孩启蒙，还是高中娃学完了巩固，都能用。 #### 练习1：糖水结晶观察 适用年龄：7-12岁（启蒙）/15-16岁（巩固） 准备物品：白糖，凉开水，干净玻璃瓶，棉线，回形针 步骤：把白糖不停往凉开水里加，搅到再加也化不开了停下来，把拴了回形针的棉线挂在瓶口，回形针刚好泡在水里就行，把瓶子放在没人碰的角落，每天让孩子看一眼，拍一张照。三天之后拉出来看棉线上的结晶，问他两个问题：瓶底的白糖会不会一直不变？如果我往瓶子里加点热水，会发生什么？ 预期效果：孩子不会再觉得沉淀是“一动不动的死东西”，再做沉淀溶解平衡题型，看到题干说改变温度加溶质，第一反应就会想到“平衡要动”，不会犯硬套公式错判方向的问题。 #### 练习2：生字知识平衡整理 适用年龄：6-14岁 准备物品：孩子的错题本，三种颜色荧光笔，便利贴 步骤：让孩子把这周写错的生字、单词、理科公式抄上去，用黄笔标“我已经能说出来”，蓝笔标“偶尔还是错”，红笔标“完全记不住”。每周日晚上翻一遍，把已经记熟的划掉，再加新的错题进去。告诉孩子，红笔的就是沉在底下的“沉淀”，黄笔的就是溶在脑子里能用的，每周调一次平衡就行。 预期效果：孩子不会因为几道总错的题就否定自己，也能从骨子里理解“双向过程”是什么意思，迁移到化学题里，自然能懂溶解和沉淀是同时发生的，不是只有一个方向。 #### 练习3：积木塔抽块平衡 适用年龄：5-10岁 准备物品：普通儿童积木，一张小桌子 步骤：让孩子搭一座10层的积木塔，搭完之后，让孩子从底层抽一块积木出来，看看抽完之后塔会不会倒，换一块不同位置的再抽，试试怎么抽塔还能保持站稳。抽完问孩子，原来塔好好的，抽走一块之后，为什么有的时候还是稳的？ 预期效果：从小建立“改变条件平衡会移动到新状态”的直觉，长大接触沉淀溶解平衡知识点，不用硬背勒夏特列原理，看到题就能联想到搭积木的场景，方向不会错。 #### 练习4：零花钱进出平衡 适用年龄：8-16岁 准备物品：孩子的存钱罐，空白小本子 步骤：让孩子把每周的零花钱分成两部分，一部分放进存钱罐存起来（相当于沉淀），一部分放在钱包里当零花钱用（相当于溶解）。这个月要是想买贵的文具或者玩具，就从存钱罐拿一点出来花，要是拿到了额外的压岁钱，就多存一部分进去。每个月底让孩子算，存的加花的总钱数变不变，调整比例之后，新的平衡能不能稳住。 预期效果：把平衡概念完全迁移到生活里，再做沉淀溶解的计算题，一眼就能看出来“温度不变溶度积不变”，不会犯“沉淀减少浓度就变”的低级错误。
原来所有题型，考的都是生活里的道理
作者|大讲堂
排版|大讲堂
审核|安然