大讲堂
读书的兴趣，本来就长在“无用”里
说实话，我做了快十年童书编辑，见过太多太多这样的困惑。很多人觉得，激发阅读兴趣就是要让孩子爱上“有用”的书，能写作文能提分，其实不对。 瑞吉欧教育里说，环境是孩子的第三任老师。这句话我记了好多年，放在阅读上太合适了。你给孩子打造的阅读环境，要是全都是“应该读”“必须读”，那孩子对阅读的第一联想就是“任务”，是“要满足爸妈的要求”，怎么可能喜欢？ 我家楼下邻居，爸爸每天下班就窝在沙发看武侠，金庸古龙翻得卷边，从来不说让儿子一定要看书。结果儿子上二年级，偷偷翻爸爸的书，不认字就看图，认了字就整段整段念，现在六年级，已经把整套《冰与火之歌》翻完了。 你说，他是为了提分才读的吗？才不是，就是觉得爸爸读得津津有味，这书肯定有意思，好奇嘛。
四个随手能做的小法子，不用花大价钱
很多人说，大道理我都懂，那具体要怎么做啊？我整理了几个我自己和身边家长试过有用的招，都是在家就能做的。 书本盲盒碰碰乐 适用年龄：3-8岁 准备物品：家里现有的各类书（别全是必读书！）、包装纸/旧丝巾、小贴纸 步骤：把书包起来，不用包得特别整齐，丑一点也没关系，让孩子闭着眼睛抽，抽中哪本就是哪本。家长先开口念前两页，念到最勾人的地方停住，合上书说“哎呀，妈妈还有点事，你自己翻吧”，孩子说不想读就直接换，绝不说教。 预期效果：把选书权完完全全还给孩子，降低了“我必须读完”的压力，十有八九孩子都会因为好奇，忍不住拆了往下翻。 沙发即兴小剧场 适用年龄：4-10岁 准备物品：读过半的书、家里旧帽子围巾当道具就行 步骤：读到有意思的情节，直接停下来，拉着孩子分角色演，允许乱改台词，允许加新情节，甚至可以把主角换成孩子自己。我闺蜜家的孩子读《小红帽》，演着演着把小红帽改成了打猎人的超人，笑到我俩滚在沙发上。 预期效果：把平面的文字变成了自己能参与的游戏，孩子为了下次能演得更爽，会主动追着往下读。 你的秘密读书时刻 适用年龄：全年龄段 准备物品：你自己想看的任何书，不用是童书 步骤：每天固定抽15分钟，坐在孩子一眼就能看到的地方读书，看到好笑的就笑，看到生气的就叹口气，别主动喊孩子来看。孩子凑过来翻，你就给他讲两句你觉得有意思的地方，孩子不凑过来，你就读你的，别管。 预期效果：孩子的好奇心是刻在骨子里的，你天天抱着手机，怎么能要求他觉得书有意思？你自己享受读书，他自然会跟着学。 厕所放松书角 适用年龄：6-12岁 准备物品：免打孔小粘钩/小置物架，孩子喜欢的闲书——漫画、谜题、笑话集都行，别放作文选！ 步骤：装在厕所门后，把书放上，别管孩子蹲厕所看多久，别催，就让他随手翻。 预期效果：孩子本来就喜欢在厕所摸鱼，把手机收走，放上书，慢慢就会养成随手翻几页的习惯，读书的“放松感”就建立起来了。
慢慢来，别急
给孩子的1句话版：读书就是找一个专属于你的好玩的小世界呀。
作者|大讲堂
排版|大讲堂
审核|乐乐