大讲堂
昨天傍晚我撞见的小事
昨天去闺蜜家蹭饭，一进门就看见她四岁的儿子阿木，整只手按在切开的哈密瓜上，果酱沾得满胳膊都是，还在往地毯上蹭。闺蜜当时鞋都没换完，脸瞬间拉下来，抬脚就要过去骂。我一把拉住她。 就听见阿木抬头眯着眼睛笑，说“妈妈你摸！凉的！粘粘的！比我的果冻还软！” 你看，很多时候我们都搞错了。我们总嫌孩子弄脏衣服，弄乱房间，却不知道，这就是他在研究自己的感官啊。
感官不是分开的开关，是张拼起来的网
很多家长聊起感官，第一反应就是视力听力，测个度数查个分贝就完了。其实根本不是这么回事。 瑞吉欧教育里有个观点我记了好多年，说环境是孩子的第三任老师。而环境教孩子的第一堂课，就是让感官一起工作。 打个比方，你给孩子看卡片上的“砂纸”两个字，不如让他摸一分钟真的砂纸。你跟孩子说青草是软的，不如让他光着脚踩十分钟春天的草地。我们的大脑不会单独储存“看到的绿色”，它会把“眼睛看到的绿”“手摸到的草叶边缘”“鼻子闻到的青草香”“脚踩上去软软的弹感”拼在一起，织成一张网，这才是专属于孩子的“青草”概念。这就是感官工作原理最核心的逻辑——从来不是单个器官干活，是一群小伙伴组队打怪。 我之前接过来访的一个妈妈，说她家五岁的儿子总是认不对颜色，看绘本把绿色说成蓝色，说了一百遍都记不住。后来我问她，平时是不是都是用闪卡教颜色？她说是啊，每天抽十分钟认卡片。我让她回家带孩子做一件事：捡三种不同绿色的叶子，摸一摸，拿绿色的蜡笔在卡纸上画一幅画，再穿一件绿色的纯棉T恤去公园跑一圈。半个月后她给我发消息，孩子再也没说错绿色。 说实话，很多时候孩子学东西慢，哪里是笨，是感官没接上轨啊。
四个不用花钱的小练习，在家就能做
准备物品：不透明棉布袋子，8-10件家里的日常小物件：钥匙、带壳花生、毛绒小公仔、方形积木、橙子、橡皮筋
步骤：把所有东西放进袋子封好口，让孩子闭着眼睛伸手进去摸，摸完说出是什么东西。猜对了就能拿走当小奖品，猜错了就换一个继续。熟练了之后可以进阶，让孩子只说感受，比如“这个是凉的，硬的，有很多小牙”，你来猜是什么。
预期效果：把触觉感受和语言词汇绑在一起，不会让孩子只会说“舒服”“不舒服”，能说出“滑滑的”“毛毛的”这种具体感受。 第二个：窗外气味收集本 适用年龄：4-8岁
准备物品：一张A4纸，孩子喜欢的彩笔
步骤：每天写完作业，拉开阳台窗，让孩子闭眼睛深吸三口气，每闻到一种不一样的味道，就在纸上画一个小勾，记下来。今天闻到了妈妈煮咖啡的香，明天闻到了下雨的土味，后天闻到了楼下花店的玫瑰香，攒满十个勾就给孩子一个小奖励。
预期效果：唤醒孩子被钝化的嗅觉，不会出门走一路，除了汽车尾气味什么都没闻到。 第三个：赤脚走分区 适用年龄：1-6岁
准备物品：家里不同材质的垫材：凉席一块、干毛巾一块、毛绒地毯一块、烘焙油纸一张，铺在客厅地上连成一条路
步骤：选个天气暖和的日子，让孩子脱了袜子光脚从这头走到那头，每走一块就问他“这一块踩上去是什么感觉呀？”玩熟了可以带孩子去阳台踩晒过的地板，去小区踩鹅卵石路，去草地上踩刚浇过水的泥土。
预期效果：激活足底上千个感官感受器，不光能帮孩子练平衡感，很多容易分心坐不住的小问题，玩两周就能看到变化。 第四个：枕边声音猜猜看 适用年龄：3-7岁
准备物品：钥匙串、装了半瓶米的矿泉水瓶、揉成团的A4纸、橡皮筋
步骤：晚上关了灯，上床准备睡觉的时候，让孩子闭眼睛背对着你，你拿手里的小物件挨个弄出声音，让孩子猜你用的是什么。猜对三次就换孩子弄声音你来猜，亲子互动刚好。
预期效果：锻炼听觉的分辨能力，以后孩子上课，就算教室里有点小杂音，也能听清老师讲的内容，不会轻易被带跑。 不过话说回来，现在养孩子真的挺难的。到处都是屏幕，孩子刷十分钟短视频，里面有几百个画面几十种音效，都是别人打包好递到孩子感官面前的，他根本不用自己去拼那张网。时间长了，感官就变懒了，出门就喊无聊，其实不是真的无聊，是他的感官已经感受不到细微的快乐了。多孩家庭更有意思，老二天天在地上滚着玩，老大被要求“要懂事要安静”，结果老大的感官需求被压着，反而动不动就发脾气坐不住。 如果只能做一件事，我建议，今天吃完晚饭，就带孩子下楼转十分钟，别拿手机，就让孩子摸一摸树干，闻一闻晚风吹过来的味道，就够了。 你家孩子做过最“脏”最疯的感官游戏是什么呀？
给孩子的1句话版：我们的眼睛、小手、鼻子、耳朵是一群好朋友，要一起干活才能发现更多好玩的事儿哦。
作者|大讲堂
排版|大讲堂
审核|知知