大讲堂
孩子不是懒，只是没摸见过时间的形状
很多家长张嘴就是“你怎么这么磨蹭”“你不会安排时间吗”，可你想过没有，对不到十岁的孩子来说，“时间”本来就是个看不见摸不着的东西啊。你说“半小时写完作业”，他连半小时是多长都不知道，怎么安排？ 瑞吉欧教育里一直说，孩子所有抽象概念的建构，都得从感官体验开始。你给他讲一百遍要珍惜时间，不如让他摸一摸，捏一捏，甚至咬一口“时间”是什么样的。
四个在家就能做的小练习，拿起来就能用
面包计时法 适用年龄：3-6岁 准备物品：一块吐司面包，水果刀（家长操作切割即可） 步骤：前一天晚上和孩子一起，把面包切成小块，一块对应一件早上要完成的小事——比如一块是“穿好衣服叠被子”，一块是“刷牙洗脸”，一块是“吃早餐”，一块是“换好鞋子背书包”，每做完一件，就让孩子自己吃掉一块。 预期效果：不用你天天追在屁股后面催“快一点快一点”，孩子低头看看盘子里剩几块，就知道自己还有多少事没做，进度感自己抓在手里。 倒置闹钟猜时间 适用年龄：6-10岁 准备物品：一个普通指针式闹钟，一包孩子喜欢的小贴纸 步骤：孩子玩积木、或者你带他出门在外面等餐的时候，把闹钟翻过来扣在桌子上，和孩子约定“你觉得15分钟到了，就喊我，我们翻过来对，猜对了就给你贴一个小贴纸”，猜错了也没关系，再来一次就好。 预期效果：练得多了，孩子对不同长度的时间会慢慢建立体感，不会你说“再玩10分钟我们走”，他哭着闹着说“我才刚玩了一分钟！”。 周末菜单自己排 适用年龄：7-12岁 准备物品：一张A4纸，几支彩笔 步骤：周五晚上和孩子一起坐下来，让他自己把周六一天要做的事写下来，排好顺序标好大概的时间，必须包含“完成作业”“帮爸妈做一件家务”两个项目，剩下的时间他想怎么安排都行，哪怕全部用来拼乐高都没问题。周六晚上吃完晚饭，和孩子一起对照着看，哪些事没做完，差了多少时间，是你估错了这件事要花的时间，还是中间忍不住玩了别的。 预期效果：慢慢孩子就会明白，时间是自己的，你安排不好，就得牺牲玩的时间，不会把锅都甩给家长催他。 碎时间藏宝箱 适用年龄：全年龄段 准备物品：一个空鞋盒，一叠小纸条 步骤：提醒孩子，每天遇到的三五分钟的小空时间，比如等电梯、等车、等奶茶做好，都把这个时间段记下来，写在小纸条上塞进藏宝箱，一周之后一起打开数，算算攒了多少个三五分钟，这些时间攒起来，能拼出一个整整一下午的整块玩的时间。 预期效果：孩子会慢慢发现，原来不起眼的小时间攒起来这么有用，不会随便把它们浪费在发呆瞎闹上。
那些藏在手机里的时间陷阱
作者|大讲堂
排版|大讲堂
审核|白杨