逛楼下菜市场时,我和儿子聊起了商业发展史

上周六带7岁的小远下楼买番茄,他攥着半化的巧克力圣代,冰水滴在我手腕上,突然停下来问:“妈妈,外婆说她小时候买肉要凭票,不能想买多少买多少?为什么呀?我们现在拿手机扫一下就能拿走,这中间到底发生了什么呀?”

我当时愣了一下。本来想说“等你长大读经济学就懂了”,话到嘴边咽回去了。这不就是最好的聊商业发展史的机会吗?很多家长觉得,商业发展史是大学里的专业课,是生意人要懂的东西,和我家上学的小孩有什么关系?其实真不是。

上周陪娃买菜,撞出了个有意思的问题

小远上小学之后,特别喜欢问“以前是什么样的”,我以前总随便应付两句,这次被问住了,回去翻了翻资料才发现,给孩子讲商业发展史,根本不用讲K线图也不用讲供需曲线,它本质上就是一本活生生的社会成长笔记。你想啊,孩子长大的过程,就是从只满足自己吃饱睡好,到开始想要社交、想要自我表达的过程,这不就是人类商业发展的缩小版吗?

亲子逛社区菜市场聊天实拍
亲子逛社区菜市场聊天实拍

商业发展史,本质就是人类需求的进化史

瑞吉欧教育里有个核心观点,说孩子的认知从来不是靠书本背出来的,是靠他们在生活里提问、探索,一点点自己搭起来的。我们给孩子讲商业发展史,不是要培养小老板,是要帮孩子看懂,我们每天用的东西、买的东西,背后藏着无数人的需求变化,能帮他更清楚自己想要什么。

我给小远找了一张五十年代供销社的老照片,灰扑扑的木头柜台,售货员站在柜台后面拿东西,顾客都排着队。小远盯了半天说,妈妈,这是不是就是以前的“团购买菜”?所有人一起分固定的菜,对不对?我当时差点笑出来。

你看,小孩天生就能get到本质——物资不够的时候,商业的核心就是“大家都分到”,先保证每个人都有得用。后来到了八九十年代,村口开了小卖部,什么都能买,只要你有钱,这个时候商业的核心就变成了“买到你想要的”。再到现在,你打开手机,能买到全世界任何地方的东西,还有人给你送到家,甚至还有人卖“陪伴”“情绪价值”,这个时候商业的核心变成了“帮你活的更舒服”。这不就是一步步跟着需求走的吗?

你看小孩自己,刚出生只要喝饱奶就不哭,两岁要选带恐龙的水杯,上学要选和好朋友同款的笔,长大一点想要能彰显自己风格的衣服,一步步不就是这么过来的?对吧。

五六十年代中国供销社柜台老照片
五六十年代中国供销社柜台老照片

在家就能玩的四个商业发展史小练习

在家就能玩的四个商业发展史小练习
在家就能玩的四个商业发展史小练习

都是随手就能做的,不用花什么钱,也不用提前备课。

1. 粮票换水果游戏
适用年龄:4-7岁
准备物品:4张彩纸,黑笔,家里当季水果3-5个
步骤:和孩子一起画不同面额的粮票,一张大票换一斤水果,小票换一两。你当售货员,说好今天只有三个苹果,必须凭票换,每个人最多换一个,不能多买。让孩子当顾客,体验“想买也不能多买”的感觉。玩完问问他,这样的规则好不好,为什么要这么定。
预期效果:孩子能直观懂物资匮乏年代的商业逻辑,不会觉得外婆说的“凭票买东西”是瞎编的。

2. 我的街角小店游戏
适用年龄:6-10岁
准备物品:孩子的5件闲置玩具,硬纸箱一个,便签纸
步骤:把纸箱当柜台,让孩子把玩具摆上去当商品,自己定价格。然后你问他,楼下小区里都是爷爷奶奶和小朋友,你要进什么货才能卖出去?如果进了太贵的玩具,没人买怎么办?
预期效果:孩子能自己发现,开店要懂别人需要什么,不是卖自己喜欢的就行,慢慢建立同理心和观察能力。

3. “想要还是需要”吐槽局
适用年龄:8-12岁
准备物品:手机,任意一条带货直播切片
步骤:和孩子一起看10分钟,然后放下手机聊,你觉得这个东西,是你真的必须要用的,还是你看了主播说就想要了?现在很多商品为什么要找你喜欢的明星代言呀?
预期效果:能帮孩子区分内心的“需要”和被营销出来的“想要”,不会乱买东西,也能看懂当下商业的玩法。

4. 未来商店画一画
适用年龄:全年龄
准备物品:画纸,彩笔
步骤:让孩子画出来,10年后他想开一家什么样的商店,卖什么东西,用什么方式卖,会不会没有售货员?会不会卖你现在根本想不到的东西?
预期效果:顺着商业发展的逻辑,孩子能自己推演未来,锻炼想象力和逻辑思考能力。

说实话,我带小远玩完粮票游戏之后,他吃饭再也不剩饭了,说原来以前想买一碗饭都要票,现在能随便吃太幸福了。你看,还顺便做了节约教育,一举多得对吧。

不过话说回来,现在也有新的问题,我们这代人小时候还见过巷口的杂货店,帮爸妈打个酱油还能摸一摸玻璃罐里的糖,现在的孩子出门就是大超市,在家就是手机下单,根本没见过商业一步步变化的过程,很容易觉得“东西本来就是送上门的”,觉得想要什么就应该马上得到。

双减之后,我们不用天天刷题刷到半夜,多花点时间和孩子聊这些“没用”的东西,其实是帮孩子建立对社会的感知,比多考十分有用多了。

如果只能做一件事,我建议,下次你带孩子逛超市的时候,停下来花三分钟,指给孩子看货架上的东西,问问他,你觉得十年前这个地方会卖什么呀?

你家娃有没有问过你类似“为什么以前没有外卖”的问题呀?欢迎留言分享你的做法。

给孩子的1句话版:商业发展史,就是我们人类越来越会满足自己小需求的成长故事呀。

作者|大讲堂

排版|大讲堂

审核|安然

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