原来孩子天生就会用色彩说话
瑞吉欧教育里说，孩子有一百种语言，大多数大人都只听懂了“说话”这一种。色彩就是被我们漏掉的那一种啊。 很多家长觉得，教孩子认识色彩，就是会说“这是红的，那是蓝的”，色彩原理就是长大了上美术班才要学的东西。其实不是的。小朋友对色彩的敏感度，比我们高多了。 邻居家三岁的小柚子，刚会说完整的句子，每次妈妈抱她，她都要蹭着妈妈的橘色毛衣说“暖暖的”，爸爸穿黑西装抱她，她就扭着要下来，说“冷冷的”。你看，冷暖对比这个最基础的色彩原理，她不用学就会感受。 我还见过六岁的小朋友画过生日会，整张纸都是密密麻麻的亮黄色，边缘挤得快溢出来了，他说“太开心了，开心装不下，要流出来了”。这就是色彩的张力原理啊，哪里需要老师教？
四个在家就能玩的色彩小游戏
不用买昂贵的材料，不用报班，我整理了四个亲测有用的小练习，每个都能摸透基础色彩原理，还能读懂孩子情绪。 第一个是情绪调色盘。 适用年龄：3-6岁 准备物品：空白硬纸板剪的8格调色盘，可水洗水彩颜料，洗笔杯 步骤：吃完饭坐下来，先问孩子“今天心里有几种感觉呀？”，每种感觉挑一个颜色，调好涂在对应的格子里，你不用纠正颜色对不对，只需要问一句“这个颜色为什么代表开心呀”就够了。 预期效果：孩子能把说不清楚的烦躁、委屈，转成看得见的色彩，不会一言不合就打滚撒泼，你也能一眼看懂他今天的状态。 第二个是窗外色彩排序。 适用年龄：5-9岁 准备物品：小便签本，12色迷你蜡笔 步骤：每天傍晚放了学，站在阳台或者窗边，让孩子按从暖到冷的顺序，把看到的东西标出来，涂一个指甲盖大的小色块就行，比如今天的夕阳是橙红，空调外机是米白，樟树叶子是深绿，护城河是灰蓝。也可以反过来，从冷排到暖，随便孩子怎么定规则。 预期效果：孩子能慢慢理解色彩的冷暖对比、明度差异，这些都是色彩原理最核心的基础，比死背色环好记一百倍，还能练出对身边事物的观察能力。 第三个是衣柜配色挑战。 适用年龄：4-12岁 准备物品：孩子自己的衣柜就行 步骤：每周周日出门玩之前，让孩子给自己搭配一套衣服，要求就是“最多三个颜色，要有一个亮的一个暗的”，搭完让他说说，为什么这几个颜色放在一起好看。哪怕搭得在我们看来很奇怪，也让他穿出门。 预期效果：孩子能自己体会色彩搭配的和谐原理，知道不同颜色放在一起会有不一样的感觉，还能从小培养自主选择的能力，不会长大连穿什么都要问你。 第四个是玻璃纸混色实验。 适用年龄：6岁以上 准备物品：几张红、黄、蓝的透明玻璃纸，手电筒，白墙 步骤：关了灯，拉上窗帘，让孩子把不同颜色的玻璃纸叠在手电筒前面，往墙上照，看看混出来是什么颜色。试试红加黄，黄加蓝，再反过来换顺序叠，看看有没有不一样。 预期效果：亲手试出来的三原色混色原理，这辈子都忘不掉，比书本上的图鲜活多了，孩子还能自己玩半小时，给你留出放空的时间，多好。
被网红色包围的孩子，正在失去感知色彩的能力
给孩子的1句话版：色彩是我们说出心里感受的另一种悄悄话呀。
