大讲堂的文章

前几天一个妈妈火急火燎地问我：孩子三岁，识字量只有五十个，是不是太少了？我愣了三秒，然后笑了——你是在做阅读启蒙，还是在训练速算？孩子三岁，最该学会的不是认字，是让书成为他喜欢的玩具。这件事，比什么都重要。 什么才是真正的阅读启蒙 什么叫阅...

儿子今年九岁，正处在狗都嫌的年纪。那天放学，他把书包往沙发上一甩，鞋也不换就钻进房间。我端着切好的水果跟进去，问他今天怎么样。他头也没抬，扔过来一句“烦死了”。 我当时的火气“噌”一下就上来了。心想我辛苦工作一天，还得伺候你，你就这态度？于...

说到好奇心引导，我在讲台上站了十多年，见过太多“标准答案”翻车。你问考试考什么？其实考的不只是知识点，考你心里有没有孩子。 拿我自己班的娃举个例子。有一次科学课，讲到植物的向光性，有个学生突然举手：“老师，如果阳光一直从左边照，它会不会干脆...

你有没有想过，那些朋友圈里疯传的消息，那些短视频里主播振振有词的结论，那些甚至是你爸妈转给你的“养生秘籍”——它们到底有几分是真的？我告诉你，批判性思考就是专门对付这个的。它不是让你跟人抬杠，也不是让你天天怀疑人生，而是给你一把手术刀，把信...

那一次，我差点伸手 晚上八点，客厅地板上，他面前是那个新买的恐龙积木。拼到一半，突然卡壳了，零件拼不上。他急得直跺脚，嘴里喊着“为什么不对！”我坐在沙发上，手已经伸出去，想帮他按上去。但我停住了。因为上一次，我帮他拼好，他第二天就忘了。 我...

说实话，每次看到学生考前抱着资料狂背，我都替他着急。这样复习，能考好才怪！我教了十几年书，见过太多勤奋却低效的学生。问题就出在复习方案上。科学的复习方案，不是把知识点排个队，而是有节奏、有侧重、有反馈的一套系统工程。今天我把压箱底的经验拿出...

说实话，预习这俩字儿，从小到大听了没一百遍也有八十遍，但真正搞明白咋回事儿的，真不多。 以前我也觉得，预习不就是把明天的课先看一遍嘛。然后呢？然后上课还是该走神走神，该困困。后来我才琢磨过味儿来，这预习要是搞不对路子，纯粹就是浪费时间。 预...

说实话，我家孩子上小学三年级之前，我几乎每天都在爆炸边缘。 放学回家，书包一扔，先玩。吼三遍才慢吞吞坐书桌前。拿起笔，愣神。削个铅笔能削五分钟。写作业像挤牙膏，我坐旁边盯着，一行字能磨蹭十分钟。 那时候我满脑子都是：你这是在给我学吗？ 后来...