教育 第89页

这堂课到底想干啥？（教学目标） 说实话，每次看到学生把“自主安排课余时间”理解成“随便玩”，我就头大。所以这次，我撕了那些假大空的教案，来点实际的。 知识目标：学生能说出课余时间的分类（休息、娱乐、自我提升），并能区分“必要休息”和“无意义...

一、判断力到底是什么？先避开这三个坑 上星期批卷子，又看到学生在判断力题上栽跟头。气得我——算了，不说了。直接上干货。判断力这东西，课本定义总是基于信息做出明智决策的能力，但考试可不会只让你默定义。对吧？它专考你分不清的模糊地带。 第一个坑...

说实话，我昨晚又熬夜了。不是加班，不是在追剧——就是刷短视频。一个接一个，等我反应过来，已经凌晨两点。懊恼啊！捶胸顿足那种。但你说短视频就是坏东西吗？也不全是。今天咱们就聊聊这事儿。 短视频到底是个啥 别急着下定义。你手机里肯定有至少一个—...

那天晚上，我正窝在沙发上刷着短视频，笑得前仰后合。儿子突然从我背后冒出来，小手一指：“妈妈，这个视频你都看三遍了。”我手一抖，差点把手机摔地上。他接着说了一句更狠的：“而且，你规定我每天只能看20分钟iPad，你自己看了多久？” 空气突然安...

说实话，每次看到学生转发那种‘不转不是中国人’的消息，我就头皮发麻。还有那些‘震惊！’开头的推送——唉，心累。但这就是我们面对的日常。学生不是不想思考，是没人教他们怎么在信息洪流里站稳。所以这堂课，我不讲大道理，就带他们‘解剖’几条活生生的...

说真的，每次改卷子看到信息辨别题——就是那种给你一大段材料然后问‘下列选项符合文意的是’——我都替学生着急。明明考点就那么几个，翻来覆去地考，怎么就老掉坑里呢？ 后来我想通了，不是他们不努力，是现在的信息太狡猾。碎片化的文字，东一句西一句，...

你有多久没一口气读完一本书了？我是说那种，除了吃饭上厕所，屁股像被钉在椅子上，脑子跟着作者走的经历。上周末我试着重温这种感觉，结果半小时就掏出手机刷了会——真是服了自己。 这就是典型的浅阅读害的。浅阅读，说白了就是那些不费脑子的阅读方式：快...

那天接孩子放学，他指着路边金黄的银杏问我：“爸爸，树叶怎么突然就黄了？” 我正回工作微信，头也没抬：“秋天来了啊。” “那春天怎么不黄？”他追问。 “基因决定的。”我甩出一个自以为聪明的词。儿子“哦”了一声，没再问了。后来我无数次想起这个时...

说实话，教了这么多年书，最让我头疼的不是学生不读书，而是他们捧着书，眼睛直直盯着字，脑子却在神游。问读了什么，一脸茫然。怎么办？——带着问题读书。这招我用了快十年，次次灵验。不是啥高深理论，就是强逼着学生在翻开课本前，先得知道自己在找啥。就...

又到考前冲刺了。最近课间总被学生堵在走廊上——老师，阅读思考题到底怎么做啊？说实话，这个问题我听了十年，耳朵都快起茧了。但每次看到他们迷茫的眼神，我还是得耐心讲。因为阅读思考这个板块，真的是拉分大户。一道题6分，懵错了比作文跑题还肉疼。 先...