《国家“十四五”时期哲学社会科学发展规划》（以下简称《规划》）是第一部国家层面的哲学社会科学发展规划，勾勒了“服务大局、统筹全局、引领变局、开创新局”的蓝图，对推进新时代中国特色哲学社会科学繁荣发展具有重大意义。
把握《规划》核心要义，明确未来建设重点
服务大局，强化政治意识。《规划》强调坚持党的全面领导，坚持“二为”方向、“双百”方针，着眼“十四五”时期党和国家事业发展大局，有助于哲学社会科学工作者自觉提高政治站位，坚持以人民为中心的立场；有助于哲学社会科学工作者自觉强化责任担当，自觉以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为己任。
统筹全局，注重顶层设计。《规划》从全局视角对学科体系、学术体系、话语体系三大体系提出了建设目标和任务要求，有助于三大体系规划建设各有重点又形成合力，杜绝彼此割裂和简单加和；《规划》着眼长远谋划，重顶层设计，抓关键环节，有助于形成统一领导、分工合作、科学高效的哲学社会科学工作格局。
引领变局，精准找准方位。《规划》有助于在全面建设社会主义现代化国家新征程的开局起步期，找准中国特色哲学社会科学的建设方位，为中国实践提供理论支撑，实现变中有度、变中有进、变中有成；有助于在百年未有之大变局之际深刻洞察世界格局变化，为世界发展廓清迷思提供出路，对“世界怎么了”“人类向何处去”给出回应。
开创新局，把握战略机遇。《规划》以创新发展为重要建设手段，强调坚持守正创新，增强哲学社会科学的主体性、原创性，有助于推进中国特色哲学社会科学从我国改革实践中挖掘新规律、创建新理论、提炼新观点；有助于推进建设中国自主的哲学社会科学知识体系，产出具有真理性、思想性、实践性的重大创新成果。
彰显学科中国特色，夯实学科体系建设
学科体系在三大体系中处于基础地位，学科体系缺乏中国特色，学术体系和话语体系就会缺少中国风格和中国气派。目前，我国已经构建了具有普遍意义的学科体系，下一步需要以此为基础，逐步提升学科体系的中国特色。
同频共振国家需求，提升服务大局能力。我国哲学社会科学学科体系构成具有多样化特点：部分学科相对滞后于时代发展和社会需求，部分学科因源于西方知识体系而无法回答中国之问，部分学科对国家发展十分重要但发展状况仍不成熟。建设具有中国特色的学科体系，亟需提升服务大局的能力：一是加强思想建设，切实发挥马克思主义对学科体系的引领作用，夯实马克思主义相关理论在各学科中的基础地位；二是积极回应国家需求，构建与党和国家战略、与历史发展路径、与人民群众需求同频共振的学科体系；三是立足守正创新，加快超越“以西方知识体系为主”的学科范式，加深学科体系自主性构建；四是坚持久久为功，着力培养高质量的哲学社会科学人才。
加快完善学科体系，加强统筹全局步伐。我国哲学社会科学学科体系日益完善，但在基础学科、重点学科、新兴学科、冷门学科上均有提升空间。建设具有中国特色的学科体系，亟需统筹完善学科体系：一是加快完善具有支撑作用的基础学科，推进基础学科既探索人类社会的基本发展规律，又自觉传承和建设中华文化。二是推进重点学科优势突出，鼓励重点学科追求卓越、创建优势、凝练特色、推出精品，成为国家发展智库。三是创新发展新兴学科和交叉学科，注重战略导向，围绕国家战略必争领域主动布局；注重创新导向，围绕世界前沿领域主动布局；注重问题导向，围绕国家重大发展问题主动布局。四是冷门学科代有传承，建设人才阶梯队伍，确保人才建设不断档、不掉队，摸清不同冷门学科的发展规律，出台相关扶持政策。
避免“道”与“术”失衡，在变局中稳健发展。近年来，我国学科体系建设过程中，一方面对中华文化思想传承之“道”重视不足，另一方面又在追求成果累积之“术”上呈现出加速之势，“道”与“术”的失衡引致了“国际赶超”与“中国特色”失衡。建设具有中国特色的学科体系，亟需将中华文化作为定盘星：一是加强文化自信，在“古典科学”演进至“复杂性科学”的变革时代，中华文化思想内核的高超智慧是解决“世界之问”的重要之匙，哲学社会科学工作者应深深根植文化自信。二是注重学科内部的精神文化建设，推进精神运行图式与物化运行图式协调发展，避免学科理念与学科功能混淆，以学科精神为内核引导学科建设，为学科发展进行内生赋能。
推进体制机制创新，助力国家开创新局。我国学科体系建设要实现从数量赶超到质量赶超，从规模扩张到提档升级，建设具有中国特色的学科体系，亟需注重体制机制创新：一是充分发挥新型举国体制优势，建立重大问题预警和攻关机制，完善成果分配和人才互聘机制，构建多种共建共享的联合模式，积极推进各地区、各领域、各层次的学科人才联合攻关。二是以激发创新活力为目标，建立学科动态调整机制。建立长周期规划与短周期变更相结合、常规调整与特色调整相结合、集中审批与特事审批相结合的学科动态调整机制。三是继续推进学科评价体系优化，综合理论和实践、国内和国际多重视角，在“破五唯”的基础上，构建价值维度与功能维度、学术维度与育人维度、竞争与发展维度相结合的中国特色学科评价体系。
发挥主观能动性，肩负起时代使命
作为新时代的哲学社会科学研究工作者，在参与学科建设的具体活动中，应积极树立四个意识，方能肩负时代使命。
树立政治意识，坚持以人民为中心的工作导向。广大哲学社会科学工作者要坚持以马克思主义理论指导工作，自觉把中国特色社会主义理论体系贯穿工作全过程；尊重人民主体地位，积极树立为人民做学问的学术理想，自觉把个人学术追求同民族命运紧紧联系在一起，主动扛起国家发展重任；回应人民现实寻求，用好调查这个传家宝，走出象牙塔，走进群众中去，直面现实问题，脚踏实地做真学问，把学问做到群众心坎里；从人民实践中汲取智慧，在服务人民的过程中创造学术价值，提出对党和国家发展有益的真知灼见，认真做出能够经受得住人民检验的研究。
树立使命意识，厚植勇担时代责任的家国情怀。广大哲学社会科学工作者要树立使命感，葆有“功成不必在我”的宽广胸怀，秉持“功成必定有我”的坚定信念，坚守哲学社会科学人的科学精神与人文情怀，做好党和国家事业发展的贡献者；把握时代脉搏跳动，审慎挖掘时代问题，严谨思辨时代危与机，做好时代图谱的书写者；汲取众家之长，切实提高自身能力和看家本领，基于中国实践创建中国理论，从历史性成就中挖掘深刻原理和内在逻辑，做好中国理论的创建者；用好中国理论解读中国实践，解释清中国特色社会主义道路的巨大优势和典型经验，助力全球治理体系深刻重塑，做好中国实践的解读者。
树立问题意识，坚守回应国家之问的理论自觉。马克思曾深刻指出：“主要的困难不是答案，而是问题”。广大哲学社会科学工作者要善于发现问题，立足中国当下的具体情况和未来的发展方向，结合国际社会当下的复杂变化和未来的变革局势，用敏锐觉知和精准判断发现当下存在的改革风险点、关键制约点、发展堵塞点；要勇于提出问题，“双百”方针为广大工作者积极发声创造了良好环境，勿需因为好面子或者担心说错话，而不敢将发现的问题抛出来；要积极解答问题，要有回应重大问题和前沿难题的理论自觉，事不避难者进，给出具有建设性的解决方案。
树立创新意识，构建自主创新的哲学社会科学知识体系。创新既是国家发展驱动力，也是实现学术价值的根本途径。广大哲学社会科学工作者既要在全局课题、战略问题和前沿难题上积极开展创新，还要注意创新工作不能脱离实际情况，提出的创新方案要实现建设性与实操性相统一、科学性与价值性相统一；要注重推进跨学科、跨领域的知识体系交融，积极开拓新视角，为创新提供丰富的思想营养和可供选择的创新方法；要有承担创新失败的勇气，有对创新失败容错的心理调适策略，有从失败中汲取经验的智慧，有无论失败多少次都能再试一次的勇气。
（作者：胡薇（中国社会科学评价研究院智库评价室主任、副研究员）；（杜宏巍（中国社会科学评价研究院副研究员）