核心提示：加强理论武装，要从理论创新到实践创新。学习的目的全在于应用，这是毛泽东同志为我们党树立的马克思主义学风、重在实践的学风。从理论武装的历程看，各级在抓这项工作时要做到人员落实、时间落实、内容落实，实现理论提高、认识提高、思想提高，还要聚焦主要问题、突出问题导向、着力贯彻落实。理论武装的目的、效果和标准，都要落实于实践、见效于实践、检验于实践，在坚持实证的思辨中真抓实干见成效。

　　当前，我们要正确认识分析党的理论武装教育人民、指导实践、推动工作的大思维、大格局、大战略问题，进一步加强党的理论武装和学好习近平总书记的创新理论，是全党的极端重要政治任务。理论揭示规律、指引方向、启发思想。用马克思主义及中国化理论成果武装全党、教育人民，是我们党95年多来取得革命、建设和改革成功的重要经验。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央大力推进理论创新、加强理论武装，提高治理能力、引导实践创新，党和国家事业出现崭新气象。今年下半年，我们党将召开十九大，这是具有重要历史意义的会议。迎接党的十九大胜利召开，要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深入阐释系列重要讲话的重大意义、丰富内涵、科学体系和实践要求，阐释贯穿其中的马克思主义立场观点方法，更好用系列重要讲话精神武装头脑、指导工作，把加强理论武装作为宣传思想工作的重大任务。

　　一、理论武装是实现“两个一百年”奋斗目标的思想保证

　　从党的历史看，重视理论武装是党的优良传统和党建原则。中国共产党从成立时起，就把马克思列宁主义作为指导思想。由于当时的历史条件，不少党员干部不仅理论水平低，而且文化程度低，这就使得用党的理论武装党员干部，成为关系革命成败的大事。延安整风是全党第一次系统的马克思主义理论武装，全党马克思主义理论水平空前提高，理论联系实际的学风树立巩固。党的七大正式确立毛泽东思想作为党的指导思想，这就开启了用马克思主义中国化理论成果武装全党的历程。改革开放近40年来，我们党在开创中国特色社会主义道路的同时，创立了中国特色社会主义理论体系，坚持不懈用这一理论体系的创新成果邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观武装全党。党的十八大以来，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，学习宣传党中央治国理政新理念新思想新战略，将理论武装工作推进到新阶段。

　　理论武装对于党的事业具有重大作用。一是创新理论深入全党。理论从实践中来，到实践中去；从群众中来，到群众中去。遵循这样的认识路线，理论才能掌握群众、武装全党，从而发挥理论创新的实践功能。理论武装就是采取多种方式，起着中介和桥梁作用，将党的理论创新最新成果传播至广大党员干部和人民群众之中，使其从接受信服到运用贯彻。二是指导理论统一思想。我们党有近8900万党员、440多万个基层党组织，是世界第一大党。这样一个大党，统一思想的任务极为艰巨。只有统一思想、步调一致，才能夺取胜利。理论武装就是统一全党思想的最好途径，广大党员在理论学习过程中，明辨是非、认清方向，把握大政方针、明确主要任务，从而自觉维护党中央权威，保持全党令行禁止。三是科学理论引领实践。行动无理论则盲目，科学理论是指导实践的强大思想武器，是防止走错路、办错事的行动指南。理论武装提高广大党员干部和人民群众的认识能力和实践能力。

　　新形势下加强理论武装，是进行伟大斗争、推进伟大工程、开展伟大事业的必然要求。进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，如何攻坚克难；推进党的建设新的伟大工程，如何重整行装；开展中国特色社会主义伟大事业，如何谱写新篇，都要求增强全党的理论自觉。加强理论武装，是实现新目标、解决新问题、适应新态势的必然要求。党要带领人民实现“两个一百年”奋斗目标，正确的途径和方略是什么；面对多种多样的新问题新矛盾，怎样有效化解；经济发展进入新常态，发展规律是什么，都要求全党思想清醒。加强理论武装，是回应认识困惑、排除思想障碍、矫正观念偏差的必然要求。在复杂形势面前，确有不少党员干部产生这样那样的认识困惑，存在大大小小的思想障碍，有着或多或少的观念偏差，都要求在理论学习和教育中加以解决。加强理论武装，是掌握理论、明确方向、创新方法的必然要求。我们党是领导中国实现社会主义现代化的马克思主义执政党，理论水平关系党的事业能否成功，只凭老经验旧套路，是难以担当此任的。

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对理论武装工作高度重视。习近平总书记强调，我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。要进一步加强和改进党委（党组）中心组学习制度，不断丰富学习内容，创新学习方式，规范学习管理，提高学习效果。最近，中共中央办公厅印发了《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》。党委（党组）理论学习中心组学习，是建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径，是中国共产党一个独特的政治优势。《规则》作为关于中心组学习的一部专门党内法规，对于推动理论武装工作深入开展，提高领导干部的理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设，具有十分重要的推动和指导作用。

　　二、深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，是新形势下理论武装的战略任务

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，谱写中国特色社会主义新篇章，开创党和国家事业新局面，形成了习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。这是中国特色社会主义理论体系最新成果，是马克思主义中国化最新成果，是指导具有新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义。因此，新形势下理论武装的战略任务，是学习好贯彻好习近平总书记新理念新思想新战略，这是党的创新理论最新成果。

　　学好创新理论，要明确治国理政新形势，这是理论创新的实践基础。一是民族振兴处于由大向强关键期。我国要从经济大国到经济强国，从科技大国到科技强国，从军事大国到军事强国，从文化大国到文化强国，从哲学社会科学大国到哲学社会科学强国。二是发展处于“两个一百年”奋斗目标衔接期。既要完成第一个百年目标的冲刺收官，又要筹划第二个百年目标的起步布局。三是经济处于创新发展转型升级机遇期。必须适应、把握、引领经济发展新常态，推进供给侧结构性改革。四是社会处于诸多矛盾风险隐患高发期。诸多矛盾叠加，历史的和新生的，国际的和国内的，经济的和政治的，自然的和社会的，物质的和精神的，党内的和党外的，形成矛盾集合体；风险隐患增多，积累的和突发的，外因的和内因的，必然的和偶然的，可预料和难以预料的，可控制和难以控制的，呈现多样性风险。五是改革处于深化改革完善制度攻坚期。退缩还是破冰，绕道还是闯关，是对执政党的新考验。六是政治生态处于党风党规重塑期。成立95年多的老党，有着近8900万党员的世界第一大党，连续67年多长期执政的党，怎样始终保持先进性和纯洁性，是新的伟大工程的核心问题。

　　学好创新理论，要把握治国理政新问题，这是理论创新的问题根据。大家知道，理论创新起于提出和回答重大问题。邓小平理论创造性地提出和回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的重大问题，“三个代表”重要思想创造性地提出和回答了“建设什么样的党，怎样建设党” 的重大问题，科学发展观创造性地提出和回答了“实现什么样的发展，怎样发展”的重大问题。党的十八大以来，习近平总书记系列重要讲话精神创造性地提出和回答了怎样实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的重大问题，也就是怎样实现中国特色社会主义总任务的问题。中国特色社会主义是在解决重大问题中不断前进的。新的历史时期，我们党不断探索解决社会主义向何处去的问题，解决执政党保持先进性和纯洁性的问题，解决发展的全面协调可持续问题，解决“四个历史时期”，也是第一次鸦片战争以来、中国共产党成立以来、新中国成立以来、改革开放以来民族振兴奋斗目标的实现问题。实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，是新形势下治国理政的重大问题，这是由于关系到中华民族能否自立自强于世界民族之林，中国特色社会主义能否长治久安，中国人民能否获得核心价值，中国共产党能否履行历史使命。

　　学好创新理论，要理解治国理政新要求，这是理论创新的着力之点。新形势下，要求中高速发展与中高端水平相匹配，创新经济发展道路。增长速度降下来，发展水平提上去，是党领导经济工作的重要转变。要求强化改革动力与保持社会稳定相协调，创新社会运行机制。这就是把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，在动态和稳态之间保持恰当的均衡。要求破除沉疴积弊与重塑政治生态相结合，创新社会规则体系。转变作风，严惩腐败，建章立制，有破有立。要求纠风反腐提振党心与保障民生凝聚民心相一致，创新党的群众路线。铲除腐败这个最致命的“污染源”，是坚持群众路线的根本要求。同时抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，把群众路线落实到底、落实到细、落实到人。要求加强党的领导权威与增强社会创造活力相统一，创新执政党领导方式。紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，努力在全党形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面。要求大国治理与全球治理相配合，创新治国理政方略。在世界变革的大棋局中精准确定中国的定位和走势，以中国发展的大战略运筹国际关系影响世界变化，治大国与交天下相容互济。要求实现奋斗目标与着力防控风险相统筹，创新现代风险治理道路。掌控好现代化进程中机遇和挑战并存、动力和风险共生的复杂格局。

　　学好创新理论，要掌握治国理政新体系，这是理论创新的成果形态。（1）实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，描绘新形势下治国理政的宏伟蓝图；（2）坚持和发展中国特色社会主义，确立新形势下治国理政的坚实基础；（3）坚持以人民为中心，强化新形势下治国理政的主体力量；（4）践行社会主义核心价值观，确立新形势下治国理政的价值准则；（5）协调推进“四个全面”战略布局，确定新形势下治国理政的战略抉择；（6）全面贯彻创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，指明新形势下治国理政的主要途径；（7）统筹推进“五位一体”总体布局，把握新形势下治国理政的基本领域；（8）推进国家治理现代化，指出新形势下治国理政的重要抓手；（9）努力建设世界一流军队，建立新形势下治国理政的安全保证；（10）走和平发展道路，营造新形势下治国理政的国际环境；（11）提高治国理政能力水平，提供新形势下治国理政的科学方法。

　　学好创新理论，要领会治国理政新纲领，这是理论创新的核心要义。一是“四个坚持”构成基本结构。坚持中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化，构成中国特色社会主义的基本内涵和基本结构。二是“五位一体”构成总体布局。经济、政治、文化、社会、生态文明建设全面发展进步，统筹中国梦强军梦，统筹国家治理全球治理。三是“四个全面”构成战略重点。全面建成小康社会确立治国理政的目标引领，全面深化改革确立治国理政的根本动力，全面依法治国确立治国理政的治理方式，全面从严治党确立治国理政的领导核心。四是“五大发展理念”构成发展准则。依靠创新发展，增强发展动力；依靠协调发展，解决发展矛盾；依靠绿色发展，保护发展环境；依靠开放发展，拓展发展空间；依靠共享发展，维护发展公正。

　　学好创新理论，要注重治国理政新实践，这是理论创新的有力证明。统筹实现奋斗目标与着力防控风险，二者相辅相成，是习近平总书记治国理政新思想新实践的鲜明特色。一是准确判断民族振兴前景与风险并存的大趋势。清醒认识重大机遇期与高风险期相互交织的民族振兴前景，做好应对任何形式的矛盾风险挑战的准备，同时敢于斗争、战胜风险、开创未来。二是构建国家安全体系，确保总体国家安全。把国家安全作为安邦定国的重要基石、治国理政的头等大事，坚持总体国家安全观，保障实现中国梦的安全需求，着力建立防控国家各种风险的安全系统。三是用治国理政总方略作为防控风险总战略。正如习近平总书记所说，“四个全面”是党敢于直面矛盾问题、不断化解风险挑战的新法宝。全面建成小康社会为防控风险奠定雄厚基础，全面深化改革为防控风险奠定制度基础，全面依法治国为防控风险奠定治理基础，全面从严治党为防控风险奠定领导基础。四是贯彻五大发展理念，化解矛盾风险。以新的发展理念防控发展风险，以人民为中心防控最大风险。五是全面推进中国特色社会主义总布局，牢牢把握化危为机的主动权。适应、把握、引领经济发展新常态，防控经济风险；坚持中国特色社会主义政治发展道路，防控政治风险；培育社会主义核心价值观这一国家重要稳定器，防控文化风险；从传统社会管理向现代社会治理转变，防控社会风险；像保护眼睛一样保护生态环境，防控生态风险。六是掌握风险辩证法，增强风险防控能力。在全面掌握风险成因中防控风险，在有效化解风险振荡中防控风险，在及时中止风险演化中防控风险。习近平总书记深刻指出：“不让小风险演化为大风险，不让个别风险演化为综合风险，不让局部风险演化为区域性或系统性风险，不让经济风险演化为社会政治风险，不让国际风险演化为国内风险。”对风险辩证法作出了精辟论述。

　　三、运用好理论武装的科学方法

　　加强理论武装，要体现马克思主义的一脉相承、与时俱进。坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，在新的历史条件下创新发展马克思主义。要讲清楚党的创新理论最新成果是怎样继承和发展马克思主义的，是怎样开拓21世纪马克思主义、当代中国马克思主义新境界的。

　　加强理论武装，要做到创新理论拓展、理论武装跟进。理论创新是进行时，新思想新观点不断提出，理论武装就不能一劳永逸。这就要紧密跟进党的理论创新步伐，及时学习掌握习近平总书记系列重要讲话的新内容新精神。同时，学习领会没有止境，要在新实践中不断加深对治国理政新理念新思想新战略的理解把握。

　　加强理论武装，要从系统学到学系统。学习掌握创新理论，要学习原著、原文，原原本本地学，在全面学习习近平总书记系列重要讲话的基础上，深入领会创新理论的重大意义和丰富内涵。同时，创新理论是一个科学理论体系，有马克思主义立场观点方法做支撑，有思想逻辑体系，是一个新的理论系统。因此，要把全面学和重点学、普遍学和深入学、系统学和整体学结合起来，进一步掌握蕴含其中的新理念新思想新战略，掌握精髓要义。

　　加强理论武装，要从理论创新到实践创新。学习的目的全在于应用，这是毛泽东同志为我们党树立的马克思主义学风、重在实践的学风。从理论武装的历程看，各级在抓这项工作时要做到人员落实、时间落实、内容落实，实现理论提高、认识提高、思想提高，还要聚焦主要问题、突出问题导向、着力贯彻落实。理论武装的目的、效果和标准，都要落实于实践、见效于实践、检验于实践，在坚持实证的思辨中真抓实干见成效。

　　（作者颜晓峰系国防大学马克思主义研究所研究员）