丰富多元形式

　　解开“思想之惑”

　　《问答》以一问一答这种新颖体例概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”，并凝聚进了最新的思想内容。它用纲和目的形式展现习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，通过深入透彻的解读，集中阐明了以习近平同志为核心的党中央坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展，实现了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的新飞跃。

　　《问答》运用图文结合、“画外音”相配的方式，紧跟实践发展步伐，聚焦理论热点难点，回应干部群众关切，全面系统展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求。

　　书中配有大量图片，例如嘉兴红船还原了历史现场、原子弹氢弹成功爆破展现了伟大成就、时代楷模张富清戎装照表现出英雄本色、秦岭违建别墅拆除前后对比照，体现了中共“刀刃向内”的勇气；上海支援湖北医疗队救助病人展现了伟大的抗疫精神等。书中自带各种“画外音”，正文之间穿插小色块，以“习言习语”体现习近平相关重要论述，以“知识链接”延展相关概念的通俗解读，以“域外声音”呈现世界政要和学者对“中国经验”的客观评价，以“网友微言”表达人民群众对党领导下所取得成就的如实评价等。这些丰富而多元的形式，对于广大党员干部群众理解习近平新时代中国特色社会主义思想、认识中国共产党领导下中国取得的伟大成就、坚定中华民族伟大复兴的信念有重要帮助作用。

　　问题意识为导向

　　解答“时代之问”

　　《问答》以问题意识为导向，集中体现了这次党史学习教育“务求实效”的特点。《问答》精心筛选出党员干部普遍关心的100个热点问题，如“中国特色社会主义进入新时代，新在哪里？”“世界正经历百年未有之大变局，变在何处？”“如何理解‘中国之治’背后的制度密码？”“为什么说理想信念是共产党人精神上的‘钙’？”“如何理解全面依法治国是国家治理的一场深刻革命？”“为什么要旗帜鲜明反对西方所谓的‘普世价值’？”等，用问和答的形式展现习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，力求问得鲜明、答得精准，进而阐明正是这一思想引领中国特色社会主义实现新发展，推动中华民族复兴实现大跨越。

　　例如，对“世界正经历百年未有之大变局，变在何处？”之问，从世界体系的变局、两极格局的变局和科学社会主义实践不断东移的变局加以解读，站位高远，论述精辟，丰富了广大干部群众的理论视野；又如，“为什么说理想信念是共产党人精神上的‘钙’？”，运用比较的视角，阐明苏联共产党之所以在拥有20万党员时夺取了政权、拥有200万党员时打败了希特勒、拥有2000万党员时却失去了政权，其根源在于丢掉了理想信念，比起“空对空”的理论说教更加具有启发意义；再如，“为什么要旗帜鲜明反对西方所谓的‘普世价值’？”，通过“反证法”，援引西方国家正在发生的具体案例，诸如种族歧视、劳资对立、金钱政治、贫富分化、社会撕裂等现象，生动而有力地论证了“普世价值”的局限性，说明西式民主并非普照世界的“明灯”，比起简单的、形而上的理论批判更加具有说服力。

　　微言大义

　　阐释“理论之深”

　　《问答》微言大义，以“小切口”展现“大道理”。中共十八大以来先后编写出版的《习近平总书记系列重要讲话读本》《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等，对于深入宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想，推动这一思想更加深入人心，起到重要作用。这次编写出版的《问答》，内容通俗易懂、形式新颖活泼，努力把透彻的理论讲透彻，把鲜活的思想讲鲜活，生动展现了时代气息和理论之美。

　　例如，对于“中国特色社会主义进入新时代”这一理论命题的阐述，《问答》并不是一上来就引经据典、搞文献综述，仿佛要出一篇宏文巨著，而是以“深圳莲花山上郁郁葱葱，习近平总书记在这里亲手种下一棵高山榕”轻巧开篇，通过这棵榕树8年多来的逐渐繁茂寓意中华民族伟大复兴翻开宏大历史崭新一页，进入了“新时代”的全新发展阶段。这样的叙述，有如“四两拨千斤”，准确拨动了读者的心弦，让人耳目一新。

　　又如，对于“四个伟大”这一理论命题的解读，《问答》也并不是一上来就用“高大全”的辞藻进行堆砌，仿佛“伟大”只能用“伟大”加以形容，而是以“泰山半腰有一段平路叫‘快活三里’，有一些人爬累了，喜欢在此歇脚”巧妙开题，但挑山工为了脚不“发懒”，并不在此停留，以此寓意“实现中华民族伟大复兴如同登顶泰山”，“决不能因为胜利而骄傲，决不能因为成就而懈怠”，进而要通过进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业来实现伟大梦想。在这里，《问答》再次运用喻证法开篇，让人感觉仿佛拿起了一本“短篇小说集”，用“登泰山”的通俗比喻说明“四个伟大”的必要性，循循善诱、生动而深刻。

　　概言之，《问答》有助于我们把学党史和悟思想贯通起来，结合中国共产党百年奋斗历程，深刻领会把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、核心要义、理论品格，进而不断提高学习贯彻的自觉性和坚定性，学深悟透这一当代中国共产党人的“真经”。

　　（作者：冉昊，系中央党校科学社会主义教研部副教授）