2月28日晚8时，廊坊市第六中学老师何金英的线上“俏鸿书馆-学习强国文化强我”传统文化分享会准时开始。寒假中，何金英老师为学生们布置了一份特殊的语文作业，大家通过浏览“学习强国”中文化专栏，选自己感兴趣的传统文化内容进行整理，制作幻灯片，在线上传统文化分享会上每人进行不少于五分钟的口头分享。
何金英是全国人大代表，廊坊市第六中学初二年级两个班的班主任、语文教研组组长。新学期伊始，全国两会召开，她不仅要安排好开学初的班级工作，还要制定新学期的教学方案，更要完善自己将在十三届全国人大四次会议上提交的建议。
2018年1月，何金英当选为第十三届全国人大代表，兴奋、激动、紧张过后，她感受到了沉甸甸的责任。规范和提升教师汉字书写水平，成为她履职后奔走呼吁的第一件事，这也是她从教学一线感受、观察和总结出的现实课题。
“教育是最大的民生，作为一名基层教师，我将结合30多年的一线工作经历和教学体会，履职尽责，继续做好一名人大代表的工作。”何金英说。
过去的一年中，新冠疫情突如其来，教育面临前所未有的挑战。在完成日常教学任务的同时，何金英积极深入实际作调研，为建言献策作准备。她表示：“人大代表为民发声要精准，既要结合自己工作实际，找准群众关心的热点问题，也要从党和国家大局出发，心系发展大计、助力国家战略。”
今年，何金英将继续聚焦初中阶段学生传统文化素养的提升向大会提出自己的意见和建议。她表示，优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，为了让青少年更好地学习、理解和亲近传统文化，作为教育部门要提供相应的学习材料。一年多，何金英不断寻找，不断搜集，她发现“学习强国”就非常适合学生们浏览，于是她带领学生们开展了“学习强国，文化强我”系列活动。“‘学习强国’中‘文化’这一板块下的十五个子板块推送的内容可以为广大初中生提供最基本、最重要的传统文化学习资料，内容丰富、形式多样，可以使广大青少年从中华优秀传统文化中汲取成长的力量，只有这样才能当好优秀传统文化的传承者。”她希望更多教师利用好学习强国这个平台，为学生们打开网络世界里的一扇绿色学习之窗。
“实现中国梦，首先要实现教育梦。”“学习强国，文化强我，少年强则国强！”何金英认为，在中国特色社会主义新时代，中国基础教育必将实现更大的跨越式发展，而这也正是基础教育工作者心中的中国梦。