京津冀协同创新视域下创新人才能力提升路径

一、提升图书馆面向创新创业服务的职能

当前图书馆主要发挥了物理空间的优势，提供创客空间、展示各类创新创业成果等，其为创新创业群体服务的职能未能有效发挥。信息素养教育要深入人心，就需要各相关部门给予足够的重视，并制定相关政策为创新创业者信息素养教育实施提供保障。加强创新创业的宣传，积极营造良好信息环境，推出一些创新创业主题书架，或组织开展创新创业的专项教育等，以此来激发创业者的信息意识，让每一个创新创业者能够全面了解、使用图书馆各类资源。

二、完善文献资源体系满足创新人才需求

图书馆应该有目的、有计划、有针对性地购置相应的文献资源，形成丰富、完整、系统的文献资源保障体系。不同学科背景的创业者在创新创业不同阶段的信息需求，图书馆有必要根据创新创业者信息需求增加部分资源。针对创业实践的创业者增加生产收益、物价成本、技术知识专利、知识产权、国家行业标准、商业运营管理等信息资源；针对创新实践的创业者增加热门研究方法、中外文数据库、文献翻译软件工具、数据获取及处理软件工具等信息资源，切实满足创新人才的信息需求。

三、注重对创新人才信息素养的培育

完善图书馆创新创业培训机制，安排专业馆员与创新创业指导教师对接，深入了解创新创业内涵与特点，制定专业的信息素养提升策略；讲解信息检索策略，引导创业者独立查询各自学科的相关信息，熟悉各种网络数据库及常用信息工具软件，重点培养创新创业者对高级检索方式的了解，并教会他们如何选取检索词，构造检索式，提升他们的信息检索能力；通过案例分析的方式，对所获取信息的有效性、科学性、时效性、权威性等进行评价，提升其信息评价能力。

四、强化创新人才自主学习意识

要培养其对信息知识、信息能力以及信息行为准则学习的兴趣。创新人才要建立对信息知识的学习兴趣，主动从乏味枯燥的知识学习中建立起学习信息知识的兴趣，从机械的记忆式学习向灵活的、有兴趣的思考方式学习转变；建立对信息能力学习的兴趣，发现学习音频剪辑、视频剪辑的乐趣，强化信息获取及信息处理工具的应用能力，体验信息能力学习的乐趣；要在学习生活中有意识地培养自己的信息意识，尤其在创业初期，须保持对商业环境的高度敏感，及时发现、捕捉到生活中或者网络中存在的“商机”。

基金：廊坊市科技局项目“京津冀协同创新视域下创新人才能力提升路径研究”（项目编号：2023029076）研究成果