近年来，历史虚无主义在我国盛行的过程中，出现了以“污名化”手法抹黑领袖、英雄、专家学者、广大宣传思想工作者和党员干部等个体和群体的现象，值得我们警惕和防范。

“污名化”削弱主流意识形态话语权

“污名化”现象首先发生在领袖毛泽东身上，涉及领袖的言论、著作权、稿酬、人际关系和政策等诸多方面。这些谣言主要流传于网络，部分报刊也参与其中，在不明真相的群众中产生了极其恶劣的影响。其次是抹黑英雄群体，如否定董存瑞、黄继光、邱少云、狼牙山五壮士、刘胡兰等的英雄事迹。再次是污名一些坚持和支持马克思主义的专家学者、宣传思想工作者和广大党员干部群众，给他们贴上负面标签，如“爱国贼”等。最后是污名党的各级领导干部，借助群众对贪腐的痛恨，不分青红皂白夸大抹黑各级领导干部，给他们贴上贪腐等标签。这些人通过抹黑领袖和英雄，否定中国化马克思主义理论，污名我国的主流意识形态，给党和政府贴上专制等负面标签。有些人还无限上纲上线社会生活中的小事，动辄上升到制度问题，把所有问题的原因最后都归结为社会主义制度不好。

“污名化”带来严重的负面后果，如导致对社会主义制度、主流意识形态和坚持马克思主义的人群出现印象偏差、社会评价降低、消极参与等问题。更有甚者，导致少数从事相关职业的人员职业荣誉降低、情绪低落、意志消沉等问题，甚至部分人不敢公开自己的身份。以高校马克思主义理论课教师为例，部分教师职业荣誉感不强，再加上受“污名化”影响，导致他们在人际交往中不敢坦诚相告自身的职业身份，而以文科教师、哲学教师等掩饰，甚至有的想方设法离开这一职业；有的高校以社会科学院（部）而不是马克思主义学院来命名思政理论课教学单位；有时还出现了噤声现象，影响了主流意识形态的话语权，部分党员干部，甚至马克思主义理论领域的专家学者不敢理直气壮地反驳“污名化”现象，不敢为主流意识形态鼓与呼；部分站出来坚持用事实说话，坚持真理的专家学者、党员干部群众受到网络围攻，缺乏有力的支持和鼓励。

助推“污名化”现象的真正动因

出现“污名化”现象首要原因是部分势力试图借此削弱中国共产党执政的思想基础，进行和平演变。其目的是通过“污名化”相关个体、群体、理论、社会主义制度，否定革命和社会主义建设成就，削弱群众对领袖、英雄等群体的信任，削弱群众对马克思主义的信仰。苏联剧变前夕放纵抹黑党和国家领导人、抹黑社会主义而导致群众思想混乱，为政治剧变埋下伏笔的经验教训值得我们吸取。

其次是少数人借机发泄不满情绪导致“污名化”传播范围扩大。为获取群众的同情和支持，污名者经常利用部分群众的不满，利用群众对腐败的痛恨，抹黑党员干部和社会主义制度，破坏理论自信、道路自信和制度自信，鼓动别人扩散污名。污名暗合了少数人的立场和态度，他们抱着幸灾乐祸、报复宣泄等心态通过围观、评论和转发，来发泄不满情绪。

再次是部分网民尤其是青少年的马克思主义素养不高，政治敏感性不强，辨别能力不够，不知不觉中成为污名的扩散者。部分网民为增加点击率或浏览量，满足自己的“被关注”心理，或在求新、求异、求奇、跟风盲从等心理状况下进行转发。

多层面联动肃清“污名化”影响

化解意识形态领域“污名化”现象，在政治上要高度重视污名扩散的负面影响。我们要加强思想文化建设，筑牢思想防线。党员干部、马克思主义专家学者要敢于亮剑，第一时间站出来化解和防范污名。高校马克思主义学院教师要积极主动参与到宣传教育工作中来，特别要注意积极支持和鼓励群众骨干参与其中。

在学术和宣传舆论工作上要积极引导，防止污名扩散。加强学术研究，以严肃科学的态度对污名涉及的问题，以翔实的事实、严密的逻辑、科学的结论说服群众，化解污名。深入分析我国意识形态领域各类“污名化”形成、扩散的途径、方式、影响人群等，增强化解“污名化”工作的规律性认识。合理区分学术和宣传，恪守相关的规范和要求。对待学术问题鼓励“百花齐放、百家争鸣”，营造良好的学术研究氛围，推进学术研究，使之为社会主义建设服务；对于借学术之名行“污名化”之实的言行，则要依法依规严肃处理。

建立化解污名的多方协同联合机制，做好化解污名、防范污名的工作。综合分析近年来的污名，可以看出它们形成了一些基本的要素和过程：污名制造者一般处于隐匿状态，有时候也以化名出现；关键扩散者一般都是境内的有影响力人士，他们多以实名形式出现，影响较多群众；从污名扩散载体来看，部分是境外媒体率先传播，境内部分网络媒体转播，随着影响增大，境内部分报刊有时也参与其中。这要求我们抓住污名扩散的关键要素和环节，高度重视境外涉华污名，及时采取针对性措施；加强对境内网络媒体和报刊杂志的规范和教育，消除污名扩散载体，压缩污名扩散空间。

此外，还要注重以法律法规和纪律等方式防止污名扩散。要进一步完善惩处制造污名、扩散污名的法律规范，对于违法违纪的个人和组织要依法严肃处理。积极支持和鼓励被污名者及相关利益者运用法律手段保护自身权利；加强对党员干部的纪律约束；完善传统媒体和网络媒体的自律制度，加强对新闻宣传思想工作队伍的教育，推动媒体切实担负起自身的守土责任。

（作者单位：华南理工大学马克思主义学院）