理论聚力量 学习促发展
发布时间：2017-09-13 浏览次数：1772次 文章来源：廊坊日报
党的十八大以来，大厂回族自治县委理论学习中心组深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和对河北重要指示要求，结合工作实际，搭建宣教平台，创新学习载体，健全长效机制，推进理论学习规范化、制度化，切实提高了全县各级领导干部的整体素质。
健全机制，筑牢理论学习制度化
大厂县委把理论学习中心组学习列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制，先后建立了学习组织、考勤、档案、通报、经验交流和检查考核等制度，促进了各级党委（党组）中心组成员自觉学习。
制定学习计划规范学。围绕学习宣传党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神、省第九次党代会精神和省、市、县委全会精神，制定印发制度文件，明确主要目标，提出相应要求。以县、乡两级党委（党组、总支、支部）中心组为重点，及时制定年度学习计划、阶段性学习计划和专题学习计划，推荐月度学习重点，规范党委（党组）中心组成员制定个人自学计划，撰写学习笔记和心得体会。各级党委（党组）中心组每季度至少组织一次交流研讨，集中学习全年不少于12天。
县委理论学习中心组带头学。发挥县委理论学习中心组示范带头作用，由县委书记任县委理论学习中心组组长、分管副书记任副组长，中心组设学习秘书，采取个人自学、集中学习等多种形式推进专题学习。县委书记充分履行第一责任人职责，亲自审定学习计划、主持集中学习，自觉带头学习，摘抄学习笔记，撰写心得体会和调研文章，带头开展宣讲辅导。近年来，组织县委书记讲党课8次，组织宣讲报告会9场。同时，县委理论学习中心组成员分别建立基层联系点，定期到各自分管片区、分管系统、分管单位进行宣讲辅导、调查研究。
落实制度促效果。制定《进一步完善县委理论学习中心组学习制度的意见》，抓好考勤请假、讨论交流、课题调研、个人自学、通报推广、档案管理等制度的落实，做到学习时间、学习内容、领导表率、组织落实、监督考核“五到位”。并建立健全以“述学、评学和考核”为主要内容的学习保证监督机制，通过自学看笔记、研讨看发言、调研看文章、指导看思路、述职看述学，实现用制度约束来保证学习效果。
突出重点，实现理论学习目标化
不断丰富学习内容，创新学习形式和方法，突出学习的重点，有针对性地开展理论学习，有效提升了党员干部的综合素质。
开展调研实践学。各级党委（党组）理论学习中心组成员把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，撰写调研报告、理论文章。县委理论学习中心组带头开展调查研究，深入项目一线、村街一线、生产一线，听民声、解难题。通过调研，既坚持了理论与实际工作相结合，又注重了理论指导实践，推进了工作的开展。
组织培训专题学。有计划地邀请高校教授、各领域专家学者开展专题培训，解放思想，拓宽思路。近年来，邀请中央党校、清华大学、北京交通大学等高校专家教授分别围绕“两学一做”学习教育、文化产业、全域旅游等方面做专题辅导。同时，坚持走出去与请进来相结合，在清华大学、浙江大学等高校举办专题培训班，组织各级党员干部集中学习培训，进一步强化了全县各级中心组的思想理论素质和工作业务水平。特别是从2017年3月18日起，分别举办文化产业和全域旅游专题培训班，组织各级党员干部700余人赴清华大学和北京交通大学参加8期历时4个月的集中轮训学习。
理论课堂系统学。着眼于提升领导干部理论素养与实际水平，以基层党委（党组）理论学习中心组为基础，举办“局长讲堂”“支书课堂”和“年轻干部素质提升大讲堂”，邀请乡科级单位主要负责人、农村党支部书记和专家学者，面向各级干部群众开展形势政策宣传教育，有效提升党员干部推动科学发展的能力和水平。近年来，全县共举办各类培训班20余期，培训各级干部5000余人次。
创新载体，实现理论知识普及化
利用新闻媒体平台，开展文化惠民宣讲等形式，推进政策知识普及化，使党的理论创新成果牢牢占领基层思想舆论阵地，增强了基层党组织凝聚力和战斗力。
利用媒体平台广泛学。以县“报台站网”作为理论宣传阵地，采取专题宣传、专栏报道、系列评论等多种方式，开展理论宣传教育。《大厂新农民》每周3.1万份免费发放，县广播电视台、电台在每晚黄金时段以专题节目和标语方式开展理论学习宣教，105个村级广播站开办“理论宣传进万家”，大厂“京东新城”网开设“领导干部网络学堂”和“干群学习园地”，形成了每周读报纸、早晚听广播、天天看新闻、随时登网站的理论宣传平台，实现了理论学习宣传县域全覆盖。同时，建立“县委理论学习中心组学习秘书微信群”和学习公共邮箱，定期推送学习要点、学习资料，打造权威、便捷的新媒体理论学习宣传平台，实现了理论知识随身学。
利用基层宣教引领学。把基层理论宣讲工作作为提升理论修养、强化技能水平、领会政策理论、巩固专业知识的主渠道和主阵地，县委成立理论宣讲队，采取集中培训、巡回辅导、分散培训、专题讲座等形式，深入开展学习宣讲活动和理论骨干培训。近年来，组织党的十八届六中全会精神和省第九次党代会精神宣讲报告会等专题宣讲报告会9场，县委党校开展基层宣讲30余场，教育培训各级干部群众近万余人次。同时组织开展“领导干部讲党课”、知识竞赛、主题征文等系列理论宣教主题实践活动，推进理论进机关、进农村、进企业、进社区、进学校。
开展文化惠民宣讲创新学。创新开展文化惠民理论宣讲，打造“中国梦·大厂美”夏秋城乡文化汇演等多个文艺宣讲品牌，用寓教于乐的形式开展社会宣传和形势政策宣传。定期组织基层各级中心组成员开展集中观看专题影片、主题情景剧及形势政策教育的影像资料，使党的理论创新成果牢牢占领文化艺术阵地。大厂评剧歌舞团创演大型诗舞剧《太行山上的新愚公》，作为“两学一做”学习教育创新教材在全市巡演，受到省市领导高度评价，引起社会各界强烈反响。（中共大厂回族自治县委理论学习中心组）
健全机制，筑牢理论学习制度化
大厂县委把理论学习中心组学习列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制，先后建立了学习组织、考勤、档案、通报、经验交流和检查考核等制度，促进了各级党委（党组）中心组成员自觉学习。
制定学习计划规范学。围绕学习宣传党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神、省第九次党代会精神和省、市、县委全会精神，制定印发制度文件，明确主要目标，提出相应要求。以县、乡两级党委（党组、总支、支部）中心组为重点，及时制定年度学习计划、阶段性学习计划和专题学习计划，推荐月度学习重点，规范党委（党组）中心组成员制定个人自学计划，撰写学习笔记和心得体会。各级党委（党组）中心组每季度至少组织一次交流研讨，集中学习全年不少于12天。
县委理论学习中心组带头学。发挥县委理论学习中心组示范带头作用，由县委书记任县委理论学习中心组组长、分管副书记任副组长，中心组设学习秘书，采取个人自学、集中学习等多种形式推进专题学习。县委书记充分履行第一责任人职责，亲自审定学习计划、主持集中学习，自觉带头学习，摘抄学习笔记，撰写心得体会和调研文章，带头开展宣讲辅导。近年来，组织县委书记讲党课8次，组织宣讲报告会9场。同时，县委理论学习中心组成员分别建立基层联系点，定期到各自分管片区、分管系统、分管单位进行宣讲辅导、调查研究。
落实制度促效果。制定《进一步完善县委理论学习中心组学习制度的意见》，抓好考勤请假、讨论交流、课题调研、个人自学、通报推广、档案管理等制度的落实，做到学习时间、学习内容、领导表率、组织落实、监督考核“五到位”。并建立健全以“述学、评学和考核”为主要内容的学习保证监督机制，通过自学看笔记、研讨看发言、调研看文章、指导看思路、述职看述学，实现用制度约束来保证学习效果。
突出重点，实现理论学习目标化
不断丰富学习内容，创新学习形式和方法，突出学习的重点，有针对性地开展理论学习，有效提升了党员干部的综合素质。
开展调研实践学。各级党委（党组）理论学习中心组成员把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，撰写调研报告、理论文章。县委理论学习中心组带头开展调查研究，深入项目一线、村街一线、生产一线，听民声、解难题。通过调研，既坚持了理论与实际工作相结合，又注重了理论指导实践，推进了工作的开展。
组织培训专题学。有计划地邀请高校教授、各领域专家学者开展专题培训，解放思想，拓宽思路。近年来，邀请中央党校、清华大学、北京交通大学等高校专家教授分别围绕“两学一做”学习教育、文化产业、全域旅游等方面做专题辅导。同时，坚持走出去与请进来相结合，在清华大学、浙江大学等高校举办专题培训班，组织各级党员干部集中学习培训，进一步强化了全县各级中心组的思想理论素质和工作业务水平。特别是从2017年3月18日起，分别举办文化产业和全域旅游专题培训班，组织各级党员干部700余人赴清华大学和北京交通大学参加8期历时4个月的集中轮训学习。
理论课堂系统学。着眼于提升领导干部理论素养与实际水平，以基层党委（党组）理论学习中心组为基础，举办“局长讲堂”“支书课堂”和“年轻干部素质提升大讲堂”，邀请乡科级单位主要负责人、农村党支部书记和专家学者，面向各级干部群众开展形势政策宣传教育，有效提升党员干部推动科学发展的能力和水平。近年来，全县共举办各类培训班20余期，培训各级干部5000余人次。
创新载体，实现理论知识普及化
利用新闻媒体平台，开展文化惠民宣讲等形式，推进政策知识普及化，使党的理论创新成果牢牢占领基层思想舆论阵地，增强了基层党组织凝聚力和战斗力。
利用媒体平台广泛学。以县“报台站网”作为理论宣传阵地，采取专题宣传、专栏报道、系列评论等多种方式，开展理论宣传教育。《大厂新农民》每周3.1万份免费发放，县广播电视台、电台在每晚黄金时段以专题节目和标语方式开展理论学习宣教，105个村级广播站开办“理论宣传进万家”，大厂“京东新城”网开设“领导干部网络学堂”和“干群学习园地”，形成了每周读报纸、早晚听广播、天天看新闻、随时登网站的理论宣传平台，实现了理论学习宣传县域全覆盖。同时，建立“县委理论学习中心组学习秘书微信群”和学习公共邮箱，定期推送学习要点、学习资料，打造权威、便捷的新媒体理论学习宣传平台，实现了理论知识随身学。
利用基层宣教引领学。把基层理论宣讲工作作为提升理论修养、强化技能水平、领会政策理论、巩固专业知识的主渠道和主阵地，县委成立理论宣讲队，采取集中培训、巡回辅导、分散培训、专题讲座等形式，深入开展学习宣讲活动和理论骨干培训。近年来，组织党的十八届六中全会精神和省第九次党代会精神宣讲报告会等专题宣讲报告会9场，县委党校开展基层宣讲30余场，教育培训各级干部群众近万余人次。同时组织开展“领导干部讲党课”、知识竞赛、主题征文等系列理论宣教主题实践活动，推进理论进机关、进农村、进企业、进社区、进学校。
开展文化惠民宣讲创新学。创新开展文化惠民理论宣讲，打造“中国梦·大厂美”夏秋城乡文化汇演等多个文艺宣讲品牌，用寓教于乐的形式开展社会宣传和形势政策宣传。定期组织基层各级中心组成员开展集中观看专题影片、主题情景剧及形势政策教育的影像资料，使党的理论创新成果牢牢占领文化艺术阵地。大厂评剧歌舞团创演大型诗舞剧《太行山上的新愚公》，作为“两学一做”学习教育创新教材在全市巡演，受到省市领导高度评价，引起社会各界强烈反响。（中共大厂回族自治县委理论学习中心组）
